四年级第一单元our school教学反思。
这个单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。学生通过之前的学习，已掌握了部分学校中能出现的地点名词teachers’ office, library, garden，washroom，canteen，playground等，并能运用已经学过的知识对这些地点进行简单的描述。在这个单元的学习中，学生将有机会进一步学习到where is…..
的句型，以及其答语it’s on the ……floor。
知识方面。1.重点学习单词teachers’ office, library, garden，washroom，canteen，playground。
并理解first，second，third等序数词。
2. 通过学习能理解并掌握句型where is…..的句型，以及其答语it’s on the ……floor。了解询问及介绍地点的方法。
能力方面：1.通过学习，能运用已学的知识来介绍自己的学校。
2.激发对母校的热爱之情，培养爱护校园的意识。
存在的学习困难：
虽然反复进行了强调，在回答功能室位置时，在几楼应该使用表示第几的序数词，而不能使用基数词。同时，各个功能室的词语有混淆的现象，应该在今后的教学中通过多种形式的练习比较，进行区分。
第二单元what time is it?教学反思。
本单元重点学习时间英语表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：what time is it?
并回答：it’s…it′s time for… /it’s time to… a、b部分的let’s talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。
在教学中，我重点讲解it′s time for…后面应该接名词或名词性短语，it’s time to…后面应该接动词或者动词短语。
四年级的学生已经有了一定的英语学习基础且积极性高，善于模仿，好胜心强。但他们的英语表达还缺乏一定的层次性和综合性，需要通过创设情景，借助各种任务型活动的有效展开来发展学生的综合语言表达能力。
在教学中我安排了丰富的教学形式：对话练习介绍自己的作息时间，完成自己的作息时间表的设计填写，采用小作文的形式介绍自己一天的作息时间。
针对本单元中教学中发现的问题和积累的经验，今后的教学中应该从以下方面努力：
词汇教学中要结合实物或者**，并放置到具体语言环境中进行比较和记忆。句子教学中鼓励学生生活中用英语交流，课上多进行对话练习。
四年级英语单元反思。
第三单元is this your skirt?主要要求学生能够听、说、认读本课时的主要单词：shirt,sweater,t-shirt,dress,skirt,pants，socks，jeans，shoes，short.
能用where is my……?where are my……?提问。
以及能听懂\会说let’s chant部分的歌谣。会唱歌曲my clothes.并了解good to know中的语言背景知识以及穿衣文化。
通过本课的学习培养学生得体穿衣，生活自理的能力；并了解不同国家的服饰常识以及一些常见外来语的由来。
教学中创设实践活动，给学生自主、**的机会。鼓励学生质疑问难，开掘学生的创造潜能，激活学生的思维和想象力。尊重学生的个性，重视学生的自我反思，相互评价，促进学生的发展。
重视学生在语言实践中感悟语言，积累语言，运用语言。
知识要点。1、能听、说、认读本课时的主要单词：shirt,sweater,t-shirt,dress,skirt,pants，pants，socks，jeans，shoes，shorts。
2、能用where are my……?提问。
3、能听懂\会说let’s chant部分的歌谣。会唱歌曲my clothes.
4、了解good to know中的语言背景知识以及穿衣文化。
教学重、难点。
1、重点：掌握pant，sock，jeans，shoes，shorts 几个复数名词。
2、难点：英语中pant，sock，jeans，shoes，shorts 的习惯性复数用法。
存在问题：学生对于不同的衣服，还不能很好的区分什么时候用they，什么时候用it，什么时候用these,those,什么时候用this,that。以及系动词is和are的区别使用，这也有待于以后结合具体语句和语言环境多强调。
四年级英语第二单元教学反思
在平时的英语教学中，我十分注重学生与学生之间的合作学习，大家对合作学习一定不陌生。它也是我们每一节课利用最频繁的一种教学手段，合作学习既能节约课堂上大量的时间，又能对每个学生进行不同程度的英语口语训练。在上完pep四年级下册第二单元后，有点教学感悟，因此我把 合作学习 作为这篇反思的主题，以便在今后...
四年级教学反思英语
教学反思he can run fast 教学亮点 对教材处理得当，把学生难以理解及不已接受的内容去掉，把学生熟悉的运动项目如篮球 足球 游泳等也和跑步跳高跳远作为本课的重点教学内容 利用与课文相符的课件自制 动画和幻灯片帮助学生学习单词，理解句子结合练习学会 句型。学生充分创设语学习环境的同时，调动...
四年级英语,第四单元,教学设计和反思
pep小学英语四年级下册unit4 it s warm today 教学教学设计和反思教材分析。学校 中枢镇新寨小学教师 王丽华。本节课主要学习表示天气状况的五个形容词，是学生在a部分的基础上进一步拓展，用一张世界地图展示了不同地区各具代表性的气候单词。let s do中呈现了日常生活中不同天气下的...