丰台区2013～2014学年度第二学期四年级英语单元试卷答案。
第七单元。一、听单词，将听到单词的字母标号写在括号内。
1. b 2. a 3. c
二、从a，b两个句子中选择你听到的句子，将该答案的字母标号填入括号。
4. a 6. b 7. a 8. a
三、听对话，根据对话内容的顺序，用字母给下列图编号。
第一组：9. a 10. b 11. c
第二组：12. b 13. c 14. a
四、选出划线部分字母发音不同的一项，写在题前括号内。
15. d 16. b 17. c
五、为下列问句选出适当的答语，将。
其字母标号填在题前括号内。
19. b 20. a 21. a
六、选出最佳的选项，填入括号内。
22. a 23. b 24. b 25. a
七、阅读下文，根据短文内容回答问题。
26. on monday, he goes to the library./he goes to the library on monday.
27. on tuesday, he often goes to a piano class./he often goes to a piano class on tuesday.
28. on weekends, he goes out with his family./ he goes out with his family on weekends.
第八单元。一、听单词，补全或写出单词。
1. oy 2. oi 3. oi 4. oy
5. two o’clock 6. go to school
7. watch tv
二、听对话，按听到对话内容的顺序用字母给下列图编号。
第一组：8. b 9. c 10. a
第二组：11. b 12. c 13. a
第三组：14. a 15. c 16. b
三、根据录音，选择你所听到的句子。
17. b 18. b 19. a 20. a 21. b
四、四、看钟表与文字表达的时间是否一致，一致的用“t”表示，不一致的用“f”表示。
五、请看lucy的日记，完成以下问题。
判断正误，正确的写“t”错误的写“f”
28. f 29. t 30. f 31. t 32. f
内容回答问题。
33. lucy goes to her dad’s birthday party at seven thirty./
at seven thirty…….
34. lucy writes her diary at ten./ at ten……
丰台区2013～2014学年度第二学期四年级英语单元试卷答案。
第九单元。一、听单词，补全或写出单词。
1、or 2. or 3. or 4. or
5. afternoon 6. morning
7. night8. two
二、听句子，按听到句子的顺序，用字母给下列图编号。
第一组： 9. c 10. a 11. b
第二组：12. a 13 .b 14. c
第三组：15. a 16. c 17. b
三、 听问句，根据听到的问句选择适当的答语，将答案的字母标号填入括号。
18. b 19. a 20. b 21. a 22. a
四、读单词，判断每小题中单词的划线部分的读音是否相同，在括号内用“t”或“f”表示。
23. f 24. f 25. f 26. t
五、根据**和情境，将适当的单词填入句中，使句子意思完整。
27. get up 28. eight 29. one
六、阅读短文，判断下列各题，正确的用“t”表。
示，错误的用“f”表示。
31. f 32. f 33. f 34. f 35. t
第十单元。一、听单词，补全或写出单词。
1. air 2. air 3. ear 4. money
5. car 6. bus 7. movie
二、听句子，根据听到句子内容的顺序用a—c给下列图编号。
第一组：8. c 9. b 10. a
第二组：11. a 12. b
第三组： 14. a 15. c 16. b
三、听句子，从a、b两个句子中选择你听到的句子，将该句的字母标号填入括号。
17. b 18. a
四、读单词，判断每小题中单词的划线部分的读音是否相同，在括号内用“t”或“f”表示。
19. f 20. t 21. f
22. f 23. f 24. t
五、根据情境，补全对话中所缺单词，填写在横线上。
25. ticket 26. money 27. time 28. bus
六、阅读短文，根据短文内容回答问题。
29. she wants a new bag.
30. she is cooking.
31. yes, she does.
丰台区2013～2014学年度第二学期四年级英语单元试卷答案。
第十一单元。
一、 听单词，判断听到的单词是否。
与下列一致，相同的用“t”表示，不相同的用“f”表示。
1. f 2. t 3. t 4. f
5. f 6. t 7. f 8. f
二、听对话，根据所听对话的顺序，用字母给下列图编号。
第一组 9. b 10. a 11. c
第二组 12. a 13. c 14. b
第三组 15. c 16. b 17. a
三、听句子，从a、b两个句子中选择你所听到的句子，将该句的字母标号填入括号。
18. b 19. a 20. b
四、读单词，判断每小题中单词的划线部分的读音是否相同，在括号内用“t”或“f”表示。
21. f 24. t
五、圈出不同类的词，并在横线上补充一个词，使每小组成为一类词。
圈出的词：25. sun 26. mark 27. breakfast
补充的词：略。
六、看**，根据**内容将句子补充完整。
28. paint/draw.
pain/draw a picture.
29. watch tv/see a movie.
七、阅读短文，完成下列内容。
判断下列句子是否正确，正确的用 “t”表示，不正确的用 “f”表示。
30. f 32. f 33. f
根据短文内容，回答问题。
34. yes, i am./yes, we are.
35. we are going to h**e a party at night./
at night.
第十二单元。
一、听单词，选择你所听到的单词，将其字母标号写在题前括号内。
1. b 2. a 3. b 4. a 5. a
6. b 7. b 8. a 9. b 10. b
二、听句子，根据所听内容用abcde给下列句子排序。
11. e 12. b 13. d 14. c 15. a
三、听对话，判断所听对话与下列**是否相同，相同的用“t”表示，不相同的用“f”表示。
16. f 17. t 18. t
19. t 20. t 21. t
22. f 23. f 24. f
四、听短文，根据听到的短文，将下列**用字母排序。
25. b 26. a 27. d 28. c
五、按照例子，请帮助每一条小鱼找到自己的家。
brown30. spoon, food
31. horse, corn
32. fox, box, clock
star, farm
34. boil, oil
六、根据**和对话，填入所缺单词，将对话补充完整。
35． play football, morning
七、阅读短文，判断下列各题，正确的用“t”表示，错误的用“f”表示。
36. f 37. f 38. f 39. t
丰台区2013～2014学年度第二学期四年级英语综合练习答案。
一、听单词，选择每组单词中发音不同的单词，在该单词的**下划“×”
第一组：bee 第二组：box
二、听单词，将听到的单词写在该图下面的横线上。
9. windy10. movie
11. morning 12. sunday
三、听单词，按听到单词的顺序用a—c给下列图标号。
第一组：13. b 14. c 15. a
第二组：16. a 17. b 18. c
第三组：19. b 20. c 21. a
第四组：22. b 23. c 24. a
四、听问句，选择答语，将答案的字母标号填入括号。
25. a 26. b 27. b 28. b
29. a 30. b
五、选出划线部分读音不同的一项。
31. b 32. d 33. a 34. c
六、将下列所给单词进行分类。
monday, tuesday
get up, go to bed
lunch, breakfast
cloudy, sunny
七、看图，读句子，从a,b两个选项中选择合适的答案，填入题前括号内。
35. a 36. b 37. a 38. b
39. a 40. a
八、根据情景和**，选择最佳选项，将该选项填写在横线上。
43. when 44. how
四年级语文2答案
2012 2013学年度下学期四年级语文期末试题。参 及评分标准。卷面评价 5分。一 基础知识 23分。分，每2字1分。蜿蜒捶背愚蠢罪恶聋哑。分，每2词1分。给 j 予憎 z n 恨山涧 ji n 骨髓 su 颤动 ch n 蓑衣 su 分，每2词1分。略。分，每2空1分。1 开卷有益手不释卷 2 ...
四年级上2单元
第4周第二单元课第1课时。直线 射线和角教材简析学情分析。学生是在认识了直线和线段的基础上来学习射线的，因此在教学中可以采用以旧代新的方法来进行教学，通过比较加以深化。教材通过旧知 直线和线段引出射线的概念并通过生活中的射线来记住它的样子和特点，并通过观察比较找到这三种线的相同点和不同点。教学目标。...
四年级2单元设计
第四小学英语单元模块教学设计。备课时间参与人员备课内容。unit2主备人。年级。四年级。一 analysis of teaching materials单元内容分析 本单元主要学习两方面的内容 一是简单地描述自己的书包并说出书包中物品的名称，主要指书和学过的文具用品 二是名词复数和音标的学习。这些内...