四年级语文下册第一月学情检测试题。
时间：90分钟。
一、我会写（5分）
pān dēnɡ wān yán kuò sàn zūn yán qì zhòng
xǔ pèi hóu lóng dònɡ tínɡ mí huò jiāng yìng
二、多音字组词。（4分）
smēnnánz
shmènnànzh
三、用“√”选出加点字的正确读音。(5分)
擦伤(chā cā) 仰卧(yǎng rǎng) 波澜(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)
精湛(shèn zhàn) 馈赠(kuì ɡuì) 天津(jūn jīn) 耽误(dāng dān)
属于(zhǔ shǔ) 胖瘦(sòu shòu)
四、给加点的多音字注音。(3分)
公路盘曲而上。刚才还高兴得唱曲___儿的几个年轻人，此时也屏___息凝神，车里顿时安静了。那屏___障似___的山峰在车窗外，有的近在身边，似___乎一伸手就可以触摸到。
五、四字词填空。（5.5分）
1．在一单元中我们积累了许多描写景色的四字词，如：水平如（ ）
）地而起、波（ ）壮阔 ，像这样的词语我还能写。
2．在二单元中我们积累了许多描写人物外貌的四字词，如描写人物神态的四字词，如还有描写人物动作的四字词，如。
六、选词填空。（6分）
尊敬尊严尊重。
1．杰克逊说哈默将来百分之百是个富翁，因为他有。
2．我们应该环卫工人的劳动成果。
3长辈是我们中华民族的传统美德。
相信坚信诚信。
1．《中彩那天》一文中父亲面对道德难题最终选择了（ ）
2．小朋友独自在外要注意安全，不要随便（ ）陌生人的话。
3．我（ ）这次期末考试一定能考出好成绩。
七、按学过的课文内容，完成下列各题。（9.5分）
1．白居易在《忆江南》的结尾用了一个反问句：能不忆江南？这样写让读者感到。
2．《记金华的双龙洞》的第5自然段中详细描绘了作者乘船从外洞到内洞的感受：“我怀着心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到 ，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我过来。
我又感觉要是把头抬起一点儿，准会撞破 ，擦伤鼻子。
3澄江一道月分明。春江潮水连海平。
4长河落日圆。几行红叶树。
八、写出下列句子的修辞手法。(5分)
1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。(
2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。(
3．这样的天山怎能不让**连忘返呢？(
4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。(
5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。(
九、句子加工厂。(8分)
1．难道我们不应该伸出援助之手来帮助灾区的孩子们吗？
改成陈述句。
2．我不禁收住了涌到嘴边的话。
缩句。3．年轻人吃起来。 扩句。
4．我看见父亲开着车从拥挤的人群中迅速地缓缓驶过。
修改病句。十、病句确诊再医治。(8分)
a．成分残缺 b．词语重复 c．词序颠倒 d．自相矛盾。
1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。(
改正。2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。(
改正。3．放学后，乘12路车去少年宫。(
改正。4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。( 改正。十。
一、默写古诗，回答问题。(9分)
独坐敬亭山 [唐] (
1．默写古诗并写出作者。(5分)
2．诗中两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)
3．诗中两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。(2分)
十。二、我读书，我快乐！（15分）
十渡游趣。仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。
下车后，我们舍弃( )了大路，挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！
右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。
此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。
遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1．(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)
2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)
2．在括号里写出加点词语的近义词。(2分)
3．文中画“__的句子采用的修辞手法是3分)
4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有4分)
5．这篇文章的体裁是___它是围绕课题中的字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)
十。三、习作（27分）
校园是我们最熟悉的，现在就请大家以《我的校园》为题写一篇习作。要求：按一定的观察顺序来写，注意把内容写具体，语句写通顺。字数在左右。
四年级12单元
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四年级语文单元检测第五单元
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四年级语文单元检测第六单元
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