四年级体育教学设计

发布 2023-01-22 04:40:28 阅读 8149

第五课时)课题:

1.快速跑2.攀爬教学目标。

1、继续学习“快速跑”动作,使学生掌握“各种启动跑”的练习方法。

2、通过攀爬发展学生基本活动能力,克服自己的害怕心理。提高学生活动兴趣,培养学生团结合作的品质。开始部分1、整队集合2、报告人数3、师生问好。

4、宣布本课内容和要求5、安排见习生组织:四列横队。

要求:精神饱满、注意力集中。

准备部分。1、绕田径场跑两圈2、徒手操(1)头部运动(2)扩胸运动(3)体侧运动(4)体转运动(5)腹背运动(6)弓步压腿(7)仆步压腿(8)活动踝腕关节教学步骤1、时间分配2、教学内容。

3、教学方法与学法指导4、组织形式5、练习时间。

6、运动负荷教学要求。

1、自由结伴联系,师生同练。2、自我体验学习法3、练习积极、愉快准备活动:教学要求讲解动作要领。

学生练习,教师纠正动作动作正确,合拍整齐。一、快速跑1.摆臂练习2.原地高抬腿3.各种启动跑教学要求。

1、学生创想,教师点拨2、学生练习、教师指导。

自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法、互评练习积极,动作正确。

二、攀爬:攀爬肋木架教学要求。

1、提示练习要求。

2、学生练习,教师保护帮助。

自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法要求:练习积极,动手动脑。结束部分。

5、指出本课优点与缺点6、归还器材;7、宣布下课。课后小结。

四年级体育教学设计

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