23*卡罗纳。
教学内容。1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。
2.读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感，并将自己的感受与同学交流。
3.激发阅读原著《爱的教育》的兴趣。
教学流程。一、创设情境，导入新课：
1.师（深情地）：同学们一定很熟悉这首歌《世上只有妈妈好》（随即响起歌曲那清澈的童声）
世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝；世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福**找？
同学们，母亲，是给我们最温暖呵护的人，母亲，一个最温暖的名字。可是，我们今天要认识的这位小朋友，他，却失去了自己亲爱的母亲，他就是——卡罗纳。
板书课题——23*卡罗纳 ——一个失去母亲的孩子）
2.想想、说说：失去母亲的卡罗纳会是怎样的？
生1：卡罗纳应该会很悲伤。
生2：也许他把眼睛哭肿了。
生3：我读了课文，知道卡罗纳一个人默默地坐在座位上，打不起精神听课；在座位上不时哭泣着。
师：这个可怜的孩子遭受了巨大的不幸，他来到了学校上课，等待他的是什么呢？老师和同学们是怎样对待他的呢？
评析］熟悉的歌曲和教师深情的话语，创设出情意浓浓的教学情景，扣击学生的心弦，为本课的教学做好情感的铺垫。想想说说：失去母亲的卡罗纳是怎样的，让学生借助想象或凭借预习获得的初步印象，与人物产生情感上的共鸣。
二、默读课文，感知课文内容——感受“爱”
1.默读课文，思考：这个故事带给自己怎样的感受？可以用一个词语或者一句话表达。
2.生畅谈感受：
生1：善良的老师，善良的同学，善良的同学的妈妈，他们用爱心鼓励和关爱卡罗纳。
生2：我感受到的是真诚，人们真诚地理解别人遭遇的痛苦，真诚地安慰卡罗纳。
生3：我想说，卡罗纳是不幸的，他失去了亲爱的母亲，但是他又是幸运的，他有爱他的老师和同学，以及周围的人。
生4：课文写得真感人，我被感动了。
师：课文中强烈的爱感动了同学们，同学们也很真诚地表达了自己的感受。
板书设计：23卡罗纳。
庄重。严肃爱！
热情。反思：
新大纲指出：阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。通过自读自悟，集体交流，有感情地朗读语句，学生体会到了卡罗纳失去母爱的悲痛，从而激发起了要关爱他、帮助他的情感。
人教版小学四年级语文上册《卡罗纳》教案
卡罗纳。学习目标 1 正确流利地有感情的朗读课文。2 读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情。3 培养独立阅读能力。学习重难点 1 了解课文所表达的思想感情。2 培养独立阅读能力。教学准备 生字卡片 课件。课时安排 一课时。学习过程 一 引入。孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上...
人教版小学四年级上册语文《卡罗纳》课文原文及教案
教案。导语 世上只有妈妈好，母亲给我们无微不至的爱，可是有一个我们的同龄人，他的母亲却因病去世了。他的名叫 卡罗纳，无忧考网准备了以下内容，供大家参考！课文卡罗纳的母亲病得很厉害，卡罗纳很多天没来上学了。昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说 卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭 z o 到了巨大...
人教版四年级语文《卡罗纳》教案
卡罗纳 教学设计 2 教学目标 1 有感情的朗读课文，体会作者抓住人物的语言 动作和神情进行细致描述的写作方法。2 创设情境激发关爱他人，帮助他人的美好情感。教学重难点 体会卡罗纳失去母亲后的极度悲伤以及大家在卡罗纳遭到不幸时给予的关爱。教学准备 课件 教学过程 一 情感铺垫，渲染爱。1 同学们一定...