小学语文四年级第八册课内外阅读复习。
设计理念：阅读是语文学习的的重要组成部分，阅读能力是顺利进行阅读活动所必须具备的心理特征的总和，如认读能力、理解能力、想象力、鉴赏力等。同时，《语文课程标准》也指出：
“语文教学的根本目的，是让学生在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断，让学生爱读书，乐于读书，形成快乐语文观”
学生情况：学生在学习语文的过程中，对于基础知识的掌握尚可，但对于阅读往往感到头疼，而且在考试中，失分又是最多的，所以很多孩子对阅读都失去了兴趣。主要原因就是孩子们的阅读步骤不够科学，阅读方法的运用不够熟练。
复习目标：1、指导学生掌握阅读的方法和步骤，并能运用到课内外阅读训练中2、激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯复习重难点：1、将阅读方法和做题步骤熟练运用到课内外阅读中复习准备：
1、学生课前总结自己的阅读方法和做题的步骤2、教师准备上课的课件（如供学生阅读练习的片段）
教学过程：一、导入书籍给我们带来很多的快乐，所以大家都很爱读书，每天都在读，课内的，课外的。
可是，一到考试时，同学们就对阅读产生畏难情绪，每次失分最多的也是阅读题。这主要的原因是我们的阅读步骤不够得当。
阅读的方法不够多。今天，老师就带领大家去攻克这个难关，让我们在快乐中阅读。（板书课题：阅读归类复习）
二、总结阅读方法和做题步骤（一）做题步骤的梳理1、学生谈自己做阅读题的步骤2、学生交流阅读步骤。
3、老师有针对性的评价学生的答案4、总结做阅读题的步骤（课件出示，学生读一读）
阅读的步骤：浏览全文了解大意找准句段细细揣摩提炼观点（二）阅读方法归纳1、生交流学习一篇课文要用一些什么方法？2、生代表回答。
3、其他学生对其方法进行评价4、师总结课件出示：阅读方法：（1）理解字词的方法：
1、联系上下文2、联系生活实际（2）概括段落或者全文的方法：1、找中心句2、从课题思考3、合并法4、提炼四要素（3）体会情感的方法：1、读文字，想画面。
2、关注标点符号3、抓住重点句4、联系生活实际（4）领会写作手法的方法：1、积累摘抄2、仿写。
三、课内阅读训练，学会应用，培养能力目的：通过熟悉的课内阅读，快速掌握做题的方法和步骤1、师提示要求：下面我们带着总结的阅读方法和做题的步骤，去体会阅读的乐趣阅读《记金华的双龙洞》：
内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。
形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。（1）说说短文的主要内容并说说概括方法（2）、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比做什么吗？
第一种第二种。
3）、读了这段话后，我知道作者抓住内洞的三个方面，描写了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为＿＿＿的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为＿＿＿三是洞顶的“双龙”，一条＿＿＿一条＿＿＿
4）、从画线的句中，你体会到什么。
2、想想你用了什么方法完成题目的，再说说做题的步骤3、生交流，师给予合适的评价，再次明确阅读方法和做题步骤。
四、课外阅读联系，学会迁移，提高阅读能力目的：通过迁移训练，让学生熟练掌握阅读的方法和做题步骤。
1、师出示阅读要求：在课内阅读中我们已经学会运用阅读方法和做题的步骤了，现在我们来看一篇课外的阅读文章，进一步巩固我们的阅读能力课外阅读材料：《母爱》故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量只有几斤。饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这几斤珍贵的水，这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头向来温顺的老牛挣脱了缰绳，闯到运水车必经的公路旁。运水的军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，停了下来。
老牛立在车前，任凭司机怎么呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。
人和牛这样对峙着。
性急的司机反复按响喇叭，可老牛仍然一动不动。后来，牛的主人来了，恼怒地扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤。
但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：
就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。
不远的沙滩背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，它们掉转头，在一片寂静中慢慢往回走去。
（1）、写出文章的主要内容。
2）、解释词语：瘦骨嶙峋：僵持：
3）、你认为文中哪句话让你有很多想法，抄下来，写出你的理解，再读一读。（4）、老牛看着小牛喝水，它们都笑了。老牛此时的泪水是的泪水；小牛此。
课内外阅读答案 四年级
课内阅读 50分 参 爬山虎的脚 文段选读 一 28分 1 zh ngch ochngkng2 嫩红嫩绿新鲜舒服3 平均或匀称吹过惹人注目4 b d a c 5 嫩绿整齐均匀。爬山虎的脚 文段选读 二 1 仅仅是花费2 b nj nc zhe 3 踪迹结实或坚固或稳固逐步4 笔直粗心茂盛5 6 7 ...
四年级上册语文优生过关课内外阅读
第一单元复习单。一 完成以下题目 回家选择做，上课仔细听 那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见形成一道六米多高的那浪越来越近，犹如 白色战马浩浩荡荡地飞奔而来 那声音如千万辆坦克同时开动，发出的响声，好像大地都被震得颤动起来。按课文内容填完整。这一段话按照从 到 的顺序来写。...
四年级语文课内阅读复习
2018年上四年级语文课内阅读复习资料。一 古诗词三首。1 独坐敬亭山 这首诗通过对的描写，抒发了诗人的感情。2 在 独坐敬亭山 这首诗中表现诗人孤独 寂寞心情的诗句是。3两句诗表达了的互为知己的感情。突出了诗人对的喜爱。4 独坐敬亭山 前两句诗应用的修辞手法。诗句的意思是 尽闲 5 独坐敬亭山 后...