新课标人教版四年级语文下册期末课内复习。
一读课文完成填空。
桂林山水》
人们都说：“ 我们乘着木船在漓江上，来桂林的山水。
这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷，真是。
1、开头引用名句“桂林山水甲天下”，此句为全文的。
2、第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖写起，这是用了手法，说明了接着运用排比句式，比喻等修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：、 用“感觉不到流动”突现；用“能看见江底的沙石”体现；用“一块无瑕的翡翠”形容。
3、①“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢？这是因为。这句话抒发了作者对漓江水的之情。
我攀登过的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1、这段文字选自课文描写了。
2、请在括号里填写词语。
3、请在横线上按原文填写标点。
4、桂林的山的特点是、、。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有、、。
5、找出你最喜欢的比喻句划上“”，再写一个描写水的比喻句。
6、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用的语气去读，因为它表达了作者的思想感情。
7、本学期，我们学了不少关于自然风光的课文，如果你去这些地方旅游，你会怎么做？请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法！
记金华的双龙洞》
1．本文的作者是。作者游览的地点是，时间是。游览的顺序依次是、、，最后。
2．“孔隙”的特点是。表现在。
3．内洞的特点是、、。重点写了的特点。
4、《记金华的双龙洞》写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，用的方法。写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来说明，这是用方法。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实地写出窄小的特点。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。
上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。
在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。
1、这段文字选自《》。
2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（ ）它在短文中的意思是（ ）聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。极新，常用来形容衣服 。量词，用于聚集成团的东西。
3、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。
4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：、
5、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。
6、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处？
7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？
中彩那天》母亲常安慰家里人：“一个人。
是呀，中彩那天的时候，是的时候。
1、《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了 ，选择了做到了。
2、《中彩那天》故事以和“我”的过程为线索展开。
3、“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。” 这句话出自之口。这句话告诉我们。
与下文的“是呀，中彩那天父亲打**的时候，是我家最富有的时刻。”这句话相照应。我对这句话的理解是：
过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的k字。母亲告诉我：
“k字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那k字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨**号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打**的时候，是我家最富有的时刻。
1、我能在括号里填上恰当的词。
的事情地安慰的体会
2、在文中找出下面词语的近义词。 印痕分辨教导。
3、文中指父亲面临着道德的难题是。
4、把文中划线的句子改为反问句：
5、当父亲打**的时候，是我家最的时刻。库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了，但是得到。
6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？
尊严》杰克逊对女儿说：“别看他。
1、本文讲的是石油大王年轻时，以自己的言行维护了个人，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。本文对哈默的形象是通过对、、的细致的描写来体现的。故事以“尊严”为题，含义深刻。
一方面概括了哈默的品格，说明人要、、；另一方面也反映了杰克逊，看重人品的。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（yáng áng ）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？
” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！” 杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
不□ 我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？
”说着就蹲(dēng dūn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
1、我知道这短文选自《》。
2、我能在“□”按原文填写标点。
3、用“√”为加点的字选出正确的读音。
4、“瘦”字是结构，用音序查字法应查，再查音节；用部首查字法应先查部首，再查画 。跟它相反意思的字是。
5、写近义词。 思量赞赏确实。
6、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语：。
7、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是。
从这句话我体会到。
8、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是；从杰克逊大叔的身上我学到了。
自然之道》课文按照的顺序写的。 这个故事告诉我们：
蝙蝠与雷达》：
1）雷达的天线就像是蝙蝠的 ，它发出的无线电波就像蝙蝠 ，它的荧光屏就像是蝙蝠的 。
2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是。
3）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是。
科学家为了揭开这个秘密，做了次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多 ，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把 ，结果 ；第二次科学家把 ，结果 ；第三次科学家把 ，结果。
4）科学家模仿（ ）的方法，给飞机装上了（ ）通过（ ）发出遇到（ ）就反射回来，显示在（ ）上。
5）科学家们**（ ）的秘密，从中得到启示，发明了（ ）
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第一阶段 语基部分。依据教材和试卷内容，对字 词语 句子方法所涉及到的项目进行归类概括。第二阶段 阅读部分。内容 要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第1课和第23的六首古诗词，以及加强课外阅读指导。形式 以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。第三阶段 习作部分。1 写事的，把过程写清楚。2 写景...
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