时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.选出划线点字的正确读音。
悼___念（diào dào）黄芪___shì qí）
鲜___为人知（xiǎn xiān）顷___刻间（qīng qǐng）2.形近字组词。
探___端___挥___披___绢___深___瑞___辉___坡___捐___3.按要求写词语。
例：吱扭吱扭___例：洋洋得意___
写出带有动物的成语：__4.按要求写句子。
1.（1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）2.
（2）洪水冲垮了那座古老的桥。（改成“被”字句）3.（3）亲爱的小朋友，你怎么能这样呢？
（改成陈述句）4.（4）我们努力学习。我们取得好成绩。
（用关联词将两句合并为一句）
5.在横线上填上恰当的词语。
___的魔鬼___的菜园___的蔬菜___的目光___的神情___的翡翠6.下列词语书写完全正确的一项是（）
a .弥漫阻档不速之客辽阔无银b.摇蓝拨**连绵起伏腹背受敌c.振撼流倘此起彼落争先恐后d .敏锐抱怨梦寐以求驱寒取暖7.修改病句。
1.（1）我把语文作业基本上全部做完了。
2.（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。
3.（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。8.古人常说：“不信不立，不诚不行。”下列选项中与这句话的意思最贴近的是（）
a.有志者事竟成。b.言必信，行必果。c.三人行必有我师焉。d .莫以善小而不为，莫以恶小而为之。9.把下列诗句补写完整。
1.（1）湖光秋月两相和，__2.（2）__春来江水绿如蓝。3.（3）__子规声里雨如烟。
4.（4）遥望洞庭山水翠，__满意——_记住——_开始——_
2.（2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起。
10.在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是11.补充完整。
叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是。
《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片___将铁路比作一条条___抒发了藏家儿女对党和祖国的___和___之情。
在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是___因为他（她）__最敬佩的英雄是___因为他___值得我们学习。
二、阅读理解(30分)
12.阅读下文，回答问题。
纪昌学射《节选》
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
1.（1）写出下列词语的反义词。
来。”这句话写出了___
3.（3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？
13.阅读下文，回答问题。
两根指头的声音。
黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。
有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：
“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”
父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。
有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。
回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。
他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！
”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。
他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”
1.（1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。
一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。__
因有不如意的事而心里不快活。__
2.（2）黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了___后来。
他因___不快乐时，父亲教导他___
3.（3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是怎样做的？
4.（4）说说你对文中画线句子的理解。
5.（5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。14.亲近自然。
地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：__
本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如___的天鹅，__的老羚羊。
三、写作(30分)
15.上一题短文中的清洁工真让人敬佩！在生活中，还有谁让你敬佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。（提示：通过具体事例来反映人物的特点）
要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实，左右。（你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！）
四年级语文下册复习北师大版
第一单元话语 大地的话 关登瀛背诵全篇课文。这是一首现代诗，诗人运用拟人的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，抒写了大地母亲的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。词语 吐蕊。下坠。筑巢。嫌窄。小溪。踏碎。籽粒 宝藏 仿写 假如你是落叶，我也不让你心碎，这里有待哺的春泥，在等着与你相...
北师大版四年级下册语文复习
一 词语归类。l 带 言 的词语 桃李不言，下自成蹊。人之将死，其言也善。言必信，行必果。言听计从一言九鼎不可言状至理名言。言而有信大言不惭不苟言笑沉默寡言。言外之意欲言又止广开言路肺腑之言。言过其实出言不逊总而言之哑口无言。言传身教危言耸听人微言轻知无不言。l 带 词 的词语 词严义正清词丽句理正...
北师大版四年级语文下册复习
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