苏教版四年级下册口语交际。
1)推荐或自我推荐。
我叫×××今年××岁了。我的兴趣是交朋友，唱歌，看课外书，我善于交朋友，乐于助人，有一颗博爱的心。我人缘很好，在我身上的优点可是数不胜数的哦！
我的作文水平在班上可算得上是名列前茅啊，可一谈到数学，我就头晕眼话，哎，真不明白，为什么我总是单脚行走啊？要是你不嫌弃，就请马上加：××吧，我随时欢迎你成为我的新朋友哟~
2)学会安慰。
1、期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。
小明：别伤心了，这道题比较难，好多同学都做错了。考试就是发现自己的不足，从而加以改进。使自己不断提高。你发现了自己的不足，也是一件好事呀！
2、因为前几天生病，孟繁林今天上数学课好多地方听不懂。他很焦虑，下课了还坐在座位上**。
小明：今天数学课涉及了前面的一些内容，你听不懂很正常。你不要着急，老师会给你补课的，我利用课余时间来多帮帮你呢！相信你会很快补上来的。
3、陈小敏家里发生了不幸，近来常常闷闷不乐，暗自落泪。
小明：俗话说：“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。
”许多人都曾遭遇过不幸，你也要想开点。你不要难过了！今后遇到什么困难，有我们同学、老师和社会上的好心人，没有迈不过去的坎。
你今后的生活还是会很幸福的。家里已经发生了不幸，你老是闷闷不乐，家人会更难过的。你应该用自己的语言和行动给家人带来安慰、笑声，这才是懂事的你应该有的表现啊！
体操运动员桑兰发生了那么大的不幸，她却没有落泪，而是用微笑承受了一切。你也应坚强起来呀！
3)讨论班级公约。
为了把我班建设成一个健康、文明、进取、创新的班集体，特制订本公约。
严格遵守《小学生守则》及《小学生日常行为规范》。
认真上好每一节课，积极动脑，踊跃发言。
作业符合规范，字迹端正，提高质量，及时完成。
积极参加各项活动，力争为校争光，为班添彩。
乐于助人，献出你我的一份爱心。
勤奋学习，刻苦钻研，勇于创新。
热爱劳动，做好力所能及事，不做“小皇帝”。
关心班级，做老师小助手。
小干部应以身作则，做同学的好榜样。
2.没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做最好的自己，创最好的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。
一。按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。
二。上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
三。认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。
四。认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯关窗、锁门。
五。生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
六。时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。
七。积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。
八。服从班干部的合理任务分派和组织纪律管理。
九。尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
4)学做节目主持人。
六一”要到了，请你当一回节目主持人，为我们班级组织今天的联欢会吧！
1.风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳，云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂，小朋友门带着欢快的歌，多姿的舞，灿烂的笑，向我们走来了。
2.尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天是个特殊的日子，这是个属于我们的节日，六一国际儿童节，又来到了我们的身旁在这里，我谨代表全体教师祝愿小朋友们节日快乐！
庆祝“六一”国际儿童节文艺表演，现在开始。
3.温暖的阳光，诱人的花香，连小草都在欢乐地歌唱：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，六一国际儿童节--来到了。
今天，是个好日子，在这激动的时刻，首先祝愿小朋友节日快乐，愿初升的太阳带给你们花季最美丽的时光，明天永远属于你们！
4.敬爱的老师，亲爱的同学们，伴着六月的钟声，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节。“六一”是大家最开心最盼望的日子，又到了属于我们的节日，今天，特意准备了许多精彩的节目，大家拭目以待吧。
5.我首先祝大家节日快乐，心想事成！今天我们欢聚一堂，一起庆祝自己的节日，共同拥抱美丽的六月。
这里将是歌的世界，舞的海洋。——今天我们拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌。让我们一起驶向崭新的时代。
四年级庆六一联欢会到此结束，祝大家天天开心！
5)学会鼓励。
1.“买了东西，我们就是消费者，就受《消费者权益保**》保护，商家对于销售出的商品应保证质量，这种伪劣产品完全应该找他退换，这是你的权利。”
2.“俗话说‘失败乃成功之母’。这两次失败算什么？总结经验再来，你定会成功的！”
3.“宗家伟，你一直都是最棒的！你目前这种状态属正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩的，再说只要你努力了，同学们一定会为你加油的！”
6)小烦恼**。
主持人：这里是小烦恼**。如果你有什么不开心的事，可以跟我倾诉，以此释放你心里的压抑，同时接受帮助。
小烦恼：我是浦北外国语学校三年级的学生王凯，我不知道家庭作业写完后干什么。
主持人：你可以看一些课外书籍，这样不仅可以陶冶你的情操，还可以拓展你的视野。你还可以帮爸爸妈妈做些力所能及的家务事啊，还可以做运动，锻炼身体，增强体质呀！
小烦恼：我有个问题，我很胆小怎么办啊？我很想改变，可……
主持人：这个啊，你可以试着尝试一些新的东西，遇到困难自己想办法解决，慢慢地就可以变得胆大了。平时不要看一些恐怖的书籍或电视，不要乱想害怕的事。
小烦恼：我有最后一个问题，自己做事时没有耐心，做不了多久就想放弃了，怎么办啊？
主持人：小朋友，你一定要记住，做任何事情都要有耐心，恒心和信心，做事不能半途而废。否则，将会一事无成啊！
苏教版小学语文四年级口语交际
我们应该感谢每一个向我们伸出援助之手 奉献真诚之心的人。无论是一个礼让的示意，一个浅浅的微笑，还是一句称赞的话语。现在请根据要求，写出你是怎么样感谢的。1 当父亲踏着晨钟送你上学时，你想说 爸爸，我爱你 关于感谢。我们应该感谢每一个向我们伸出援助之手 奉献真诚之心的人。无论是一个礼让的示意，一个浅浅...
苏教版四年级下口语交际复习
口语交际。一 推荐或自我推荐。大家好 我叫xxx,今年11岁。我是一个性格开朗的女孩，我最大的优点是自信，热心。我想竟选班长，我相信我有这份能力，希望大家支持我。二 受骗以后。狐狸看到乌鸦嘴里的那块肉，谗得直流口水，于是，又想把乌鸦嘴里的肉骗下来，可是，乌鸦吸取了上次的教训，头也不回地飞走了。三 学...
四年级下册语文专项部分 口语交际 苏教版小学学科网
专项部分口语交际 一 课程目标。1 静态知识，比如 口语表达要做到自然而不做作 说话有礼貌 等不同场合的交际要求。2 动态能力，即在人际交互作用 思维对流的情境中，学生的倾听 表达和应对能力。3 交际素养，它包括上述交际知识和交际能力，另隐含交际的情感 态度和方法。可见，口语交际素养的本质就应该是 ...