一、比较组词。
盆( )睫( )
盖( )捷( )
二、填上合适的词语。
)的太阳 ( 的门窗。
)的香气 ( 的花束。
三、写句。太阳告诉我们，她我感到太阳真。
四、诗朗诵。
小组合作朗诵《太阳的话》。
五、想象仿说。
从《月亮的话》、《风儿的话》、《小鸟的话》选一个，学着课文的样子说几句。
附送：2024年四年级下册《总复习》同步试题。
一、填空。1．根据加、减法或乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
考查目的：加、减、乘、除法各部分间的关系。
答案：245－157＝88，245－88＝157；259＋89＝348，348－259＝89；942÷37＝26，942÷26＝37；28×65＝1820，1820÷65＝28。
解析：根据加法各部分之间的关系，“加数＋加数＝和”可以改写成“加数＝和－另一个加数”，所以157＋88＝245可以改写成245－157＝88，245－88＝157；根据减法各部分之间的关系，“被减数－减数＝差”可以改写成“被减数＝减数＋差”和“减数＝被减数－差”，所以348－89＝259可以改写成259＋89＝348，348－259＝89；根据乘法各部分之间的关系，“因数×因数＝积”可以改写成“因数＝积÷另一个因数”，所以37×26＝942可以改写成942÷37＝26，942÷26＝37；根据除法各部分之间的关系，“被除数÷除数＝商”可以改写成“被除数＝除数×商”和“除数＝被除数÷商”，所以1820÷28＝65可以改写成28×65＝1820，1820÷65＝28。
2．在（ ）里填上适当的小数。
考查目的：小数的意义。
答案：0.47，2.9。
解析：第一个图中涂色部分用分数表示是，根据小数的意义，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，所以写成小数是0.47；从第二个图中可以看出纸条的长度比2厘米还多出厘米，写成小数是2.
9厘米。
3．由4个一，9个十分之一，8个百分之一组成的数是（ ）读作（ ）把这个小数改写成以千分之一为计数单位的数是（ ）保留一位小数是（ ）
考查目的：小数的数位顺序，小数的读法，小数的性质，小数的近似数。
答案：4.98，四点九八；4.980；5.0。
解析：根据。
一、十分之。
一、百分之一这三个计数单位所对应的数位分别是个位、十分位、百分位，所以4要写在个位，9要写在十分位，8要写在百分位，这个小数是4.98；根据小数的读法“读小数时，小数部分要依次读出每个数字”，所以4.98读作“四点九八”；根据小数的性质“小数的末尾添上‘0’或者去掉‘0’，小数的大小不变”将小数改写成以千分之一为计数单位的数，即写成三位小数，所以这个小数改写后是4.
980；根据求小数近似数的方法，要看被省略部分最高位上的数是舍还是入，所以题目中要求保留一位小数，就是精确到十分位，要依据百分位上的数来判断舍或入，4.98百分位上的数是8，需要向十分位进一，十分位上的数是9加1后是10，需要向个位进一，所以4.98≈5.
0。4．把下面各数用“＞”连接起来。
4千克80克 4.8千克 4108克。
考查目的：小数的大小比较。
答案：4.8千克＞4108克＞4千克80克。
解析：先将题中所给数量变成相同单位，再根据小数大小比较的方法“先比整数部分，整数部分数大的那个数就大；整数部分相同就比十分位，十分位上数大的那个数就大；十分位上数相同就比百分位，百分位上数大的那个数就大……”将数分出大小，最后按照要求将它们排列起来。
5．四年级三个参加了“我为环保做贡献”**塑料瓶的活动，四一班、四二班平均每班**塑料瓶36个，要想使三个班平均每班**塑料瓶38个，则三班要**塑料瓶（ ）个。
考查目的：平均数。
答案：42。
解析：要求三班**塑料瓶的个数，需要根据“平均数×份数＝总数”求出三个班一共**塑料瓶38×3＝114（个）。因为一班、二班一共**塑料瓶36×2＝72（个），所以三班要**塑料瓶是114－72＝42（个）。
二、选择。1．如果把算式210÷21＋14的运算顺序变为先算加法，再算除法，那么计算的结果是（ ）
a．24 b．6 c．36
考查目的：四则运算。
答案：b。解析：根据题目要将算式的运算顺序变为210÷（21＋14），计算时要先算括号里的，再算括号外的，所以先21＋14＝35，再计算210÷35＝6。
2．下面两个图从（ ）观察到的形状相同。
a．左面 b．前面 c．上面。
考查目的：观察物体。
答案：a。解析：可以分别列举出两个图形从前面、左面和上面看到的图形，再进行对比选择即可。
3．用三根长度为整厘米数的小棒围成一个三角形，如果其中两根小棒分别长8厘米、10厘米，那么第三根小棒最短是（ ）厘米。
a．3 b．9 c．19
考查目的：三角形的三边关系。
答案：a。解析：
根据“三角形任意两边的和大于第三边”可知：第三边＋8厘米＞10厘米，所以第三边≥3厘米；第三边＋10厘米＞8厘米，所以第三边≥1厘米；8厘米＋10厘米＞第三边，17厘米≥第三边≥1厘米。所以综合三个结果确定第三边的取值范围是17厘米≥第三边≥3厘米，所以第三边最短是3厘米。
4．解放军叔叔进行野外训练，晴天每天行25千米，雨天每天行15千米，8天共行了180千米。这期间雨天有（ ）天。
a． 8 b．6 c．2
考查目的：鸡兔同笼问题。
答案：c。解析：
假设全是晴天，解放军叔叔可行25×8＝200（千米），比实际多行了200－180＝20（千米），因为把1个雨天换成1个晴天会多行25－15＝10（千米），所以这期间有雨天20÷10＝2（天）。
5．小芳在计算99×27时，将算式转化成（99＋1）×27进行计算，计算的结果与正确的结果比（ ）
a．不多不少 b．多了27 c．少了27
考查目的：运算定律——乘法分配律。
答案：b。解析：99×27表示99个27，（99＋1）×27＝100×27表示100个27，100个27比99个27多了1个27。
三、解答。1．计算下面各题，能简算的要简算。
考查目的：四则运算、运算定律、小数的加法和减法，提高学生计算的准确性和灵活性。
答案：60，15.82，8700，23，73，800，3。
解析：2．按照要求画一画。
1）画出图中三角形的一组底和高。
2）先补全这个轴对称图形，然后画出这个图形向上平移2格，再向右平移7格后的图形。
考查目的：三角形的高，轴对称图形与平移，培养学生的画图技能。
答案： 第（1）问答案不唯一。
解析：三角形中可以分别以ab边、ac边、bc边为底画出其对应点的高，有三组对应的底和高。
画轴对称图形时，一要“找”出图形上每条线段的端点；二要根据对称轴确“定”每一个端点的对称点；三要依次“连”接这些对称点，得到轴对称图形的另一半（蓝色）。将图形进行平移时要注意，一是看清移动的方向（向上、向右），二是数清移动的距离（2格、7格）。在画平移后的图形时，第一要选点，也就是在原图形上选择几个能决定图形形状和大小的点；第二要移点，也就是按照要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数；第三要连点成形（红色）。
3．根据红星小学四（1）班同学体育达标情况完成下列问题。
1）根据上面的信息，把图例和统计图补充完整。
2）四（1）班同学在哪个等级的人数最多？一共有多少人？
考查目的：复式条形统计图。
答案：（1）补全的复式条形统计图如下所示。
2）良，23人。
解析：根据统计表中给出的人数，结合统计图中直条的高度，可以确定有阴影的图例代表男生，没有阴影的图例代表女生；通过观察，可以看出图中缺少等级良的女生11人，以及图中没有标注各等级男女生的人数；通过观察补全的条形统计图，可以看出在各个等级中，成绩为良的男生、女生人数都是最多的，所以等级良的总人数一定是最多的，一共有11＋12＝23（人）。
4．旅行社推出“××风景区一日游”的两种**方案。
**3人，儿童7人，怎样购票最省钱？
考查目的：解决问题。
答案：3个**和2个儿童合买团体票，余下的5个儿童购买儿童票，这样最省钱。
解析：只按方案一购买，需要花费150×3＋60×7＝870（元）；只按方案二购买，需要花费（3＋7）×100＝1000（元）；如果将3个**和2个儿童组合购买团体票，余下的5个同学购买儿童票，需要花费100×5＋60×5＝500＋300＝800（元）。因为800元＜870元＜1000元，所以第三种购票方式最省钱。
答：3个名**和2个儿童合买团体票，余下的5个儿童购买儿童票，这样最省钱。
2024年四年级下册《太阳的话》同步练习
一 比较组词。盆 睫 盖 捷 二 填上合适的词语。的太阳 的门窗。的香气 的花束。三 写句。太阳告诉我们，她我感到太阳真。四 诗朗诵。小组合作朗诵 太阳的话 五 想象仿说。从 月亮的话 风儿的话 小鸟的话 选一个，学着课文的样子说几句。附送 2019年四年级下册 总复习 同步试题。一 填空。1 根据...
同明天的太阳携手小学四年级作文
同明天的太阳携手。落日，已经跌进远山的深渊。世界，在黄昏的微曛里失去了最后一枚金果，一个圆满而又衰老的许诺。但我的列车依然在进行。我的列车依然负载着我的阳光，我的已经失落了的寻觅。朦朦夜雾，裹着辉煌的沉寂。汽笛时而呼啸，不断以悠长的呐喊，勇敢的宣泄来自大地心灵的抗争与反叛。我由此疲惫了，把头依傍着清...
北师大版四年级语文下册教案《太阳的话》教学设计之三
教育资料 北师大版四年级语文下册教案 太阳的话 教。学设计之三。由于诗歌语句简洁，琅琅上口，赢得了学生的喜欢。语句虽短，但往往含义深刻。学生不一定能理解到位，因此，在教学中要引导学生展开想象，读悟结合，提高学生对诗歌的理解能力。教学目标 1 通过朗读，体会作者诗中优美 朴实的语言，感受太阳美好的愿望...