北师大版四年级数学下册培优检测

发布 2023-01-20 07:18:28 阅读 1479

北师大版四年级下册数学培优试题。

总分:100分时间:80分钟)

班级姓名成绩

1、充满信心,顺利填空。(每小题2分,共计18分)

1、光每秒传播299792千米,约是( )万千米(保留一位小数);把***改写成用“亿”作单位的数是( )

.25时=( 时( )分 5小时20分=( 小时。

7.5m2=( m2( )dm2 8吨63千克=( 吨。

3、用一根长16.8米的铁丝围成一个最大的正方形,这个正方形的面积是( )平方米。

4、一个三位小数,取近似值后是3.90,这个数最大的是( )最小的是( )

5、在括号里填上“>”或“=”

6、把7.7913913……可以简记作保留一位小数是( )

7、一个长方形,如果宽不变,长增加6米,它的面积就增加54平方米。如果长不变,宽减少3米,那么它的面积就减少36平方米。这个长方形原来的面积是( )平方米。

8.小明爱好写书法,他为自己规定每周(7天)平均每天写20个大字,这个星期他前3天按时完成任务,周四因病没写,周五周六共写45个大字,周日他要写( )个大字才达到规定的要求。

9.小红到商店买铅笔和钢笔,全部的钱可以买6支铅笔和3支钢笔,或者10支铅笔和2支钢笔,如果全部买铅笔,可以买( )支。

二、精挑细选,正确选择。(每小题2分,共计12分)

1、在可以放大4倍的放大镜中看50°的角,你看到的角的度数是( )

a、50b、100c、200°

2、用下面的( )组三条线段能围成一个三角形。

a、3厘米 4厘米 5厘米 b、3厘米 3厘米 6厘米

c、4厘米 2厘米 8厘米。

3、有一根木材长4米,要把它锯成8段,每锯一段要用3分钟,共锯了( )分钟。

a、21b、24c、20

4、把一个小数的小数点先向右移动一位,再向左移动两位,这个小数( )

a、扩大10倍 b、 缩小10倍 c、 缩小100倍

5. 0.1和0.9之间有( )个小数。

a、8b、9c、无数。

6、有一根绳子,如果把这它对折、再对折,折三次后的长度是6.375厘米,这根绳子原来长( )厘米。

a、19.125 b、38.25 c、51

3、周全思考,谨慎判断。(每小题1分,共计5分)

1、小数点的后面添上“0”或去掉“0”,小数大小不变。

2、 4.525252是循环小数。

3、面积相等的三角形,形状也一定相同。

.4÷3=0.8,如果被除数和除数同时乘3,则商为2.4

5、在跑道的一旁每隔2米插一面彩旗,共插了51面(两端都插),这条跑道长102米。

4、耐心细致、认真计算。(共计30分)

1、直接写出得数。(每小题0.5分,共6分)

2、用竖式计算:(每题2分,共6分)

3、计算下面各题,能简算的要简算。(每题3分,共18分)

5、缜密思考,解决问题。(每小题5分,共计35分)

1、我班的张利军和刘大伟俩要合买一个足球。张利军有13.2元,刘大伟有16.8元,一个足球的价钱是两人钱数总和的2倍,他们要买一个足球还差多少元?

2、邮局楼顶上的大钟4时敲4下,6秒敲完。11时敲响了11下,需要多长时间?

3、小玲从自己家去外婆家,每小时走3.5千米,2.4小时到达。如果要提前0.4小时到达,每小时应走多少千米?

4、小马虎在做一道减法题的时候,把减数72错写成27,这时得到的差是309,正确的差是多少?

5、期末考试小东的语文、自然两门共197分,语文、数学两门共有199分,数学和自然共196分,哪一科的成绩最好,是多少分?

6、两根绳共长48.4米,从第一根上剪去6.4米,从第二根上剪去7.4米,这时两根绳子一样长,求这两根绳原来各长多少米?

7、用边长为0.3平方米的正方形砖铺一块地,需528块,现在改为边长为0.4米的方砖铺地需要砖多少块?如果每块方砖要12元,一共需要多少钱?

北师大版四年级数学下册期终检测

一 填空。1 a a a a 9里面有 个0.1,有 个1 3 写成小数是 3 说说下面的数中 5 分别表示什么。4 将0.405的小数点向右移动两位,再向左移动三位,就是表示把这个数了倍现在是 5 小红今年a岁,爸爸比他大26岁,爸爸今年 岁。妈妈的年龄是淘气的3倍,妈妈今年 岁。3年后,爸爸比小...

北师大版四年级下册培优训练

培优训练8 姓名 例1 果园里苹果树的棵数是梨树的5倍,如果把20棵苹果树移到梨树园,那么苹果树和梨树棵数就相等。原来苹果树和梨树各有多少棵?1 苹果筐数是梨的7倍,如果搬60筐苹果到梨那边,那么苹果和梨的筐数相等。苹果和梨各有多少筐?2 一个双层书架,上层书的本数是下层的3倍。如果从上层搬60本到...

北师大版四年级下册培优训练

培优训练7 知识 规律 方法。把应用题中的已知条件和问题用画图的形式表示出来,使问题的内容具体形象,便于我们理解题意,分析题目中的数量关系,从而找到解题的方法,这就是作图法。作图,除了大家常用的线段图,有时,根据题目的需要,也可以用条形图 流程图等图形来表示。作图时,一般情况下,首先要分清题中有哪几...