③连续进位，连续退位。 12.75+2.25 71.13-16.55位数不同。 16.3+2.75 60-2.882.小数的乘法。
一般情况。 2.8×1.
1②乘数中间有“0”。 1.06×3.
3乘数末尾有“0”。 1.06×470④积末尾有“0”。
8.5×0.88
积与因数之间的关系。 0.49×0.9○0.49小数点的移动引起小数大小的变化。
小数的性质。（在不改变1.3大小的情况下，把它改写成两位小数）3.小数的除法。
除数是整数。②除数是小数。③商中间有“0”。 商末尾有“0”。
验算。⑥商与被除数之间的关系。0.49÷0.9○0.49循环小数。会判断循环小数、商用循环小数表示。
余数问题。（把一段长3.6米的绳剪成长为0.6米的小段，最多可以剪几段，还剩几米？）
近似数。四舍五入或者根据实际情况求近似数，如去尾、收尾法（进一法）。
估算。4.混合运算。
要求：能简算要简算。
先判断运算顺序，再观察数据特点，看能否简算。
三。方程。1.会用字母或者含有字母的式子表示数量关系。
2.会用字母表示所学过的公式及运算律。
3.知道什么是方程，会判断方程。
4.会解方程：
5.列方程解决问题。（要注意方程的格式）
会找等量关系，利用等量关系准确设未知数，列出方程。
四．解决问题。
见书中例题和练习中的解决问题。）
空间与图形。
一。认识图形。
1.总的可以按平面和立体来分类。
2.三角形的分类：
能通过目测、测量来识别不同三角形的特征，从而分类。
按角分：钝角三角形、锐角三角形、直角三角形。
知道每种三角形的特征会判断。
按边分得到：等腰三角形和等边三角形。
三角形的内角和。
三角形三边的关系。
3.四边形的分类。
什么是平行四边形。②什么是梯形。③平行四边形与梯形的辨析。
4.作图。三角形（钝角三角形、锐角三角形、直角三角形、等腰三角形和等边三角形。）②平行四边形③梯形。
综合作图（先画一梯形再画一条线把它分成一个梯形和一个平行四边形）5.数图形中的学问。
二。观察物体。
不同位置观察物体的范围。不同位置观察物体的形状。
三。图形中的规律。
统计与概率。
认识等可能性，能判断规则的公平性；能设计公平的规则。
四年级下册数学复习计划
五 复习方法指导 1 重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。2 重视提高学生综合应用知识分析 解决问题的能力。6 具体措施 1 深入研究教材，针对教材的重点与难点以及班级学生的知识掌握的实际情况写好每一节有针对性的复习课。注重教学方法与学习方法的有机结合，注重知识的整理。2 加强...
四年级下册数学复习计划
佟树珍 2014.6 一 复习内容。本学期复习的主要内容包括以下几个方面 简易方程 多边形的面积 因数与倍数 认识正负数 分数的意义和性质 对称 平移与旋转 同分母分数加减法 统计与可能性等知识。二 复习目标。通过总复习，对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数学慨念，提高计算能力和解决问...
四年级下册数学复习计划
数学四年级下期数学复习计划。一 学情分析。我所任教的四年级 班计划在6月9日结束新课，学生基础较一般，优生人数偏少，尾巴比较大。目前存在的问题 部分学生学习态度不够端正听课效率低下，比较浮躁与骄傲，有爱做小动作的现象。需要对其加强教育，使学生认识到复习得重要性，端正学习态度 个别学生因生病耽误一些课...