辛安小学2012—2013学年度第二学期。
陈敬宋林陈少帅杨丽高平琰。
一、学情分析。
四年级共有五个教学班，每班的学生数都在六十左右，其中四一班63人，四二班60人，四三班60人，四四班60人，四五60人。这几个班都存在两极分化问题，其中二班班和四班的情况更为严重一些。中差生、特别是差生对所学习的知识掌握较差，计算速度慢、正确率低，不能正确运用所学的知识解决一些实际问题，从而影响了学习成绩的提高。
从整体情况来看学生大部分学生对基础知识的掌握较好，但综合运用知识解决问题的能力的待提高。
二、复习内容和要求。
一）进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等知识，加深这些知识的理解，提高对这些知识的掌握水平。
二）进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简便计算；进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。
三）进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更好地掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。
四）进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动引起小数大小的变化规律；进一步掌握求一个小数的近似数的方法；进一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。
（五）进一步感受折线统计图的特点、作用；能读懂折线统计图，能从折线统计图中获取必要的信息。
（六）让学生经历复习整理所学知识的过程，并通过必要的练习及交流活动，加深对所学知识的理解。
七）经历整理复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法；初步感知整理复习的必要性，逐步养成自觉整理所学的知识的意识和良好的学习习惯。
八）在复习的过程中，进一步反思本册教材的学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，进一步体会数学知识和方法的内存联系，感受数学的意义与价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
三、复习重点。
（一）四则运算、运算定律与简便计算。
二）小数的意义与性质、小数的加法与减法。
四、复习难点。
一）三角形。
二）求最大公约数和最小公倍数。
三）灵活应用所学知识解决简单的实际问题。。
五、复习措施。
一）采用灵活多样的形式组织复习。要根据相关内容的提点，以及学生对知识的理解情况查漏补缺。
二）重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。
三）重视提高学生综合运用知识分析解决问题的能力。
四）对学习有困难的学生，要有针对性进行指导，帮助他们解决学习上的困难，树立自信心，使所有学生通过复习都得到进一步的发展。
五）注意区别对待不同的学生，不同的学生要有不同的要求，因材施教。
六、复习进度表。
四年级下册数学复习计划
五 复习方法指导 1 重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。2 重视提高学生综合应用知识分析 解决问题的能力。6 具体措施 1 深入研究教材，针对教材的重点与难点以及班级学生的知识掌握的实际情况写好每一节有针对性的复习课。注重教学方法与学习方法的有机结合，注重知识的整理。2 加强...
四年级下册数学复习计划
连续进位，连续退位。12.75 2.25 71.13 16.55位数不同。16.3 2.75 60 2.882.小数的乘法。一般情况。2.8 1.1 乘数中间有 0 1.06 3.3乘数末尾有 0 1.06 470 积末尾有 0 8.5 0.88 积与因数之间的关系。0.49 0.9 0.49小数点...
四年级下册数学复习计划
佟树珍 2014.6 一 复习内容。本学期复习的主要内容包括以下几个方面 简易方程 多边形的面积 因数与倍数 认识正负数 分数的意义和性质 对称 平移与旋转 同分母分数加减法 统计与可能性等知识。二 复习目标。通过总复习，对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数学慨念，提高计算能力和解决问...