四年级上册复习资料。
一、解释加点字。
情不自禁：控制，抑制皓月当空：明亮
心绪不宁：安宁，安定手足情深：兄弟
形影不离：分离屈指算来：弯曲。
阴晴圆缺：残缺但愿人长久：只，只是
千里共婵娟：美好的月色井井有条：:形容有条理
桃李争妍：美丽后继有人：继承
十年树木：种植百年树人：培养
解落三秋叶：吹落变化万端：项目。
湖光秋月两相和：和谐，协调潭面无风镜未磨：没有/打磨。
遥望洞庭山水色：远**盘里一青螺：洞庭湖/君山。
峨眉山月半轮秋：半圆的秋月影入平羌江水流：月影。
夜发清溪向三峡：夜里出发/驶向思君不见下渝州：顺流而下。
兴高采烈：精神，神色秩序井然：形容整齐的样子。
欣喜若狂：好像热泪盈眶：充满。
尽收眼底：全，所有功夫不负有心人：时间，精力/背弃，辜负。
以身许国：答应疾恶如仇：痛恨/敌人，仇敌。
昼夜不息：白天/停止七十二泉之首：第一。
若无其事：好像憨态可掬：两手捧。
古木参天：高耸异兽珍禽：奇异，特别/珍贵。
极目远眺：尽辽阔无垠：边际。
精疲力竭：尽纵横交错：错杂。
驱寒取暖：驱除悬崖绝壁：走不通的。
完好无损：损坏日复一日：再，又。
滚瓜烂熟：熟练，程度深名列前茅：名次。
勤能补拙是良训：笨拙饥餐渴饮：喝水。
晓行夜宿：天刚亮的时候长年累月：积累。
若有所悟：好像/了解，领会浑身无力：全，满。
无人不晓：知道突发奇想：奇特。
见利忘义：利益残害无辜：罪。
背信弃义：违背，违反知恩图报：谋求/报答。
闻名全国：听得到欣欣向荣：形容茂盛。
开卷有益：书本/好处曈曈日：太阳初升时光亮耀眼的样子。
千山鸟飞绝：绝迹，不存在万径人踪灭：脚印/消失。
孤舟蓑笠翁：孤单单的一条小船独钓寒江雪：孤独地钓鱼。
二、多音字组词。
禁 jīn（情不自禁） jìn（禁止） 朝 zhāo（朝阳） cháo（朝鲜）
埋 mái（埋伏） mán（埋怨） 磨 mó（磨刀） mò（石磨）
担 dān（担心） dàn（担子笼 lóng（笼子） lǒng（笼罩）
露 lù（暴露） lòu（泄露） 处 chǔ(处理) chù (远处)
卷 juǎn（卷尺） juàn（开卷有益） 似 shì（似的） sì （似乎）
分 fēn（分别） fèn（分外） 强 qiáng（强大） qiǎng（勉强）
散 sǎn(松散) sàn(分散) 行 háng (银行) xíng (飞行)
应 yīng(应该) yìng(答应) 模 mó（模糊、模仿） mú（模样）
蔓 màn（蔓延） wàn（垂蔓） 尽 jǐn （尽管） jìn（尽头）
扎 zhā（扎根） zhá（挣扎） zā（包扎）
参 cān（参加） shēn(人参) cēn（参差不齐）
蒙 mēng（蒙骗） méng（启蒙）měng（蒙古）
载 zǎi（记载、三年五载） zài（装载、满载而归）
差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）
累 lèi（果实累累、累赘） lěi（拖累、罪行累累、长年累月）lèi（劳累）
三、课文内容及拓展。
1．本学期培养的良好学习习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。
2．《老师，您好！》赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了对老师的赞美、感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、蜡烛、铺路石。
“春晖”：比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：
比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师辛勤劳动的工作成果； “甘露”：比喻教师付出的心血；“茁壮的新苗”：
比喻茁壮成长的学生。
3．《但愿人长久》中苏轼由中秋圆月想起手足情深，分别七年的弟弟，在深深的思念中体会到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人生哲理，用“但愿人长久，千里共婵娟”表达自己的美好祝愿。文中表现苏轼情感变化的词语是先“心绪不宁”，接着“埋怨”，后来“宽慰”。
词中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。
4．《望洞庭》作者唐代刘禹锡，这首诗运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖水面分别比作未磨的铜镜和**盘，把君山比作青螺。
5．《峨嵋山月歌》作者是唐代诗人李白。描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。
6．abcc式：白发苍苍、凉风习习、笑语盈盈、生机勃勃、书声琅琅、喜气洋洋、小心翼翼。
7．赞美老师的成语：为人师表、呕心沥血、夜以继日、谆谆教诲、孜孜不倦。
8．描写秋天的成语：秋高气爽、硕果累累、天高云淡、瓜果飘香、雁过留声。
9．带有“人”字的成语：一鸣惊人、后继有人、聪明过人、百年树人。
10．形容关系好、情意深的词语：亲密无间、情深义重、手足情深、形影不离。
11．描写月亮的诗句：
举头望明月，低头思故乡。 ②野旷天低树，江清月近人。③海上升明月，天涯共此时。
④小时不识月，呼作白玉盘。 ⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
12．思念家乡和亲人的诗句：①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。②春风又绿江南岸，明月何时照我还。③举头望明月，低头思故乡。
13．送别（友情）的诗句：
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
海内存知己，天涯若比邻莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
12．赞美老师的诗句：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
随风潜入夜，润物细无声。
13．月亮的别称：婵娟、玉兔、玉轮、冰轮、玉盘。
1．形容人学习勤奋努力的词：夜以继日闻鸡起舞废寝忘食悬梁刺股凿壁偷光如饥似渴。
2．描写人多的词：水泄不通热闹非凡人山人海**如潮
3．描写人高兴的词：兴高采烈欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂眉飞色舞心花怒放。
4．表现爱国主义的词：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存。
5．描写花多花美的词：花团锦簇万紫千红百花争艳五颜六色。
6．描写建筑物的词语：富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦。
7．造句：满面春风——
秩序井然——
8．“五星红旗与旭日一同升起”的含义：五星红旗代表的新中国就像初升的太阳一样蓬勃向上，日益强大。
9．爱国的诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥（“汗青”指的是史书）
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾宪成。
生当作人杰，死亦为鬼雄李清照。
国家兴亡，匹夫有责顾炎武。
10．《天安门广场》课文。
二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物。由于天安门广场举行过开国大典，所以它是全国各族人民无比向往的地方。
11．《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事，赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神。课文紧扣课题，围绕“励志学画”这个重点来逐层叙述。
12．“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”指长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。
13．虎门销烟的伟大意义：虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。
1．描写泉水流动的样子：珍珠泉（涌） 五龙潭（汇注） 黑虎泉（喷吐） 趵突泉（冒）
2．描写泉水样子的词语：银花盛开明珠散落晶莹剔透白浪翻滚
3．描写泉水声音的词语：水声喧腾虎啸狮吼秋雨潇潇咕嘟咕嘟。
4．描写水的词语：波光粼粼碧波荡漾水平如镜波涛汹涌惊涛骇浪清澈见底
5．描写山水景色的词语：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天江山如画鱼米之乡
6．描写草原风光的词语：一望无际一碧千里翠色欲流无边无际
7．描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底） 树（古木参天） 瀑布（高低错落）
8．歇后语：竹篮打水——一场空十五个吊桶打水——七上八下擀面杖吹火---一窍不通
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心小葱拌豆腐---一青（清）二白
9．有关读书的名人名言。
“书犹药也，善读之可以治愚．”这是刘向说的，说明读书可以让人变得聪明。
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作面包，说明读书可以使我们生活充实。
10．关于读书做记号。
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