一、积累运用。（根据语境写出日积月累或古诗中的句子）
1.六月的大明湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。如此景色，不禁让我想起了这样一句对联。
2.唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联：树红树碧高低影。
3.对联的种类有很多，我们熟悉的有“回文联”、“叠字联”等。其中就是一副典型的回文联。
4.杭州中山公园有这么一副叠字联。
它赞美了西湖的美景，使人陶醉于山光水色之中。
5.清朝学者俞樾做的西湖九溪十八涧联景深语绝，读来余味无穷。
6是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
7.当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，对这种细小的不良行为，觉得无所谓，你会用哪一句名言来提醒那个同学，请写下来。
8.最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用韩愈的话劝劝小刚。
9.在生活中，我们难免会遇到挫折和困难，但我们不要气馁，要坚信。
10.今天整理课上，老师出了一道“聪明题”。我认真思考，却总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了指点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是。
11.看待问题，从不同的角度出发，就会有不同的形式。这就和《题西林壁》中的诗句意思相近。
12.本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是在王维的诗中是。
13.我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到的名句。
我想批评某人看问题鼠目寸光时，我会引用大诗人的诗句。
二、按要求改写句子。
1.难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗？（改成陈述句）
2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（去掉问号）
3.说它贪玩吧，的确是呀 ，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改意思不变的陈述句）
4.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）
5.作业还没做完，我想，我非把作业做完不可！（换一种说法，意思不变。）
6.它屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）
7.一轮红日从东方地平线缓缓升起。（缩句）
8.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩句）
四年级上册英语重点句子复习
unit 1 my class 1 where is it?它在哪儿？it s near the window.它在窗户的旁边 2 what s in the classroom?教室里有什么？one blackboard,one tv,many desks and chairs 一块黑板，一台电视...
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