在解答应用题方面，在前册的基础上适当扩展一些含有三个已知条件和两步应用题，并使学生学会解答含有两个已知条件的两步应用题。
三、 教研内容。
1、 研究每组教材的重难点以及重难点的突破方法。
2、 研究每一课的具体教学目标，明确达到目标的途径和方法。
3、 研究不同课型的教学方法，激发形式的学习兴趣。
4、 研究学生的学习方法，注重对学生学习方法的培养。
5、 研究每周的教学进度以及每周的基础作业，找出教学过程中存在的问题以及解决的方法。
四、 教研措施：
1、加强单元集体备课的力度，疏通教材，明确单元、课时教学的重、难点，为尽快熟悉教材，我们将采取向原教研组长请教，有原来担任二年级数学教学的老师发言，教研组共同讨论的方法，确定出课时教学的重难点，共同研究突破重、难点的教学方法。确定每周星期三下午第二节为数学教研的固定时间，其他时间及时碰头，利用空堂时间解决。
2、学习新课程标准，深入钻研教学参考书及其他资料，做到理论与实践相结合。数学课程标准是教学的方向，方向必须明确、准确才能保证课堂教学的效果。我们将利用教研时间，一起学习课程标准，领会新课程的新理念，而教参和一些教学刊物则有利于我们了解新的教学方向，新的教学法等，有助于课堂效率的提高。
3、加强课堂教学改革的研究，提高课堂教学效率，从而提高教学质量。课堂教学是直接影响教学质量的关键，我们将不断学习新的教学模式，加强对课堂教学模式的**，力求通过提高课堂教学效率，全面提高教学质量。积极参加学校组织的“课堂教学活动月”活动，把这一活动看作一次疏通教材，挖掘教材的好机会，全组老师一起研究备课，讨论课的上法，尽最大的努力制作好自己的课件。
积极参加听课活动，认真组织老师们搞好评课活动，写好评课材料，虚心向其他老师学习，学习先进的教学方法和好的教学模式，提高自己的课堂教学水平。
4、密切联系学生的生活实际，从学生实际生活经验出发，把学生的生活经验与数学应用紧密联系起来，使学生深入理解，在思维能力、情感态度与价值观方面得到进步和发展。
5、充分利用现代化的教学辅助手段，教具，学具优化课堂教学过程，使学生在动脑、动手、动口等实践活动中帮助学生理解新知识。
6、加强对作业设计的研究，力求做到少儿精，提高学生的学习兴趣，达到预想效果。
7、充分利用好集体教研的时间，疏通教材，吃透教材。扎扎实实做好平时的教学工作，利用人多的优势，发挥集体的智慧，争取在教研工作上再上新台阶。
二年级语文第四册
二年级语文第四册 谁的本领大 第二课时教案。教学目标 指导阅读风和太阳两次比本领的经过，体会风和太阳各有各的本领和长处。通过感情朗读和个性表演，懂得要正确认识自己的短处，看待他人的长处。教学过程 一 复习。二 导入教学。1 个别读题。2 本文讲谁和谁比本领？板贴 太阳。风。3 风和太阳碰到一起都说自...
二年级数学第四册解决问题
二年级下数学解决问题二 班姓名学号 1 14颗 每个框里放 颗，放了 框，还剩 颗14 2 14颗 平均放在 个框里，每个框里放 颗，还剩 颗。14 19盒个 19个个 3 这盒纽扣可以钉多少件衣服，还剩多少个？个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，还剩几个？5 有25把扫把，分给8个班。平均每班...
小学二年级数学第四册期末试卷
南城区阳光小学数学第四册期末考查卷。2003 2004学年度第二学期 一 算一算 看谁算得又对又快？16分 南城区阳光小学数学第四册期末考查卷。2003 2004学年度第二学期 一 口算。另卷16分 二 想一想，填一填 每空0.5分，共17分 1 10个一百是 一万里面有 个一千。2 63 9 口诀...