二年级数学下册之克和千克导学案

发布 2023-01-17 16:47:28 阅读 3610

人教版小学数学二年级下册。

克和千克》导学案。

教者:兴户小学赵龙龙。

一、教学内容:

人教版小学数学二年级下册第六单元“克和千克”。

2、课型:新授课。

3、课时按排:第1课时。

4、教学方法:情境教学法、启发式教学法、直观教学法。

五、教具准备:弹簧秤、盘秤、盐、硬币、多**课件等。

六、教学目标:

一)知识目标:

在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念;知道1千克=1000克。

二)能力目标:

使学生知道用秤称物体的方法,能够进行简单的计算;

三)情感目标:

1、在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。

2、在生动、具体的情境中感受数学与日常生活的密切联系,培养学生自主探索、合作交流的意识及动手操作的能力。

七、教学重难点:

教学重点:初步建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。

教学难点:培养学生估测意识(初步建立1克和1千克的质量实际观念)

八、导学流程:

(一)创设情境,激趣引入。

1、谈话导入。

师:大家喜欢吃水果吗?我们买水果一般去**买呢?挑好水果后又应该干什么呢?(要先知道水果有多重)

2、出示问题,师:要知道物体的轻重,该怎么办呢?联系生活实际,想一想。

二)操作**,感悟新知。

1、认识秤。

师:要想知道物体到底有多重,怎么办?(要知道物体的轻重,可以采用秤称的方法。

)同学们说说在生活中看到过哪些秤,课件展示生活中常见的几种秤。(磅秤、电子秤、弹簧秤、盘秤、杆秤、天平)

2、认识“克”

1)怎样表示物品有多重呢?

生自由说后师小结:“公斤、斤、两”是我们国家常用的重量单位,除了斤和两之外,我们还可以用克和千克表示物品有多重。

这节课我们来认识国际上通用的质量单位“克和千克”(板书)

2)了解克与千克的来历。师介绍克可以用字母“g”来表示,千克可以用字母“kg”来表示。

3)掂一掂,建立“克”的观念。

1克有多重呢?

出示一枚2分的硬币,让学生掂一掂(师先示范),让学生说说感觉怎样?(很轻)一枚2分硬币的重量大约就是1克重。

再次感受。学生活动:每个同学拿一个2分硬币闭上眼睛掂一掂试一试,感受一下1克的实际重量。

举例:你能说出大约重1克的物品吗?(回形针、瓜子、开心果、纽扣、药片等等)

师课件举例,让学生再次感知“克”的概念。

4)学习使用盘秤。出示钩码、砝码,让学生们掂一掂,估一估,然后再称一称,称之前教师先给学生指导如何使用盘秤。

陆续出示5个200克的砝码,让学生算一算,有多少克?然后集体称一称。(板书1000克)

3、认识“千克”

1)出示重1千克的秤砣,让学生先掂一掂,猜一猜有多重?

2)用弹簧秤称出秤砣的重量(板书1千克)

3)这个秤砣和这5个砝码哪个重呢?我们用天平试一试。天平演示1千克=1000克。(板书:1千克=1000克)

3)小组合作用盘秤称出质量约为1千克的物品,如:大约几个苹果的质量是1千克等。再掂一掂,感知1千克到底有多重。

三)巩固深化、训练提升。

1、填空:2千克克 3000 克千克。

)千克 = 5000 克克 = 7 千克。

2、在方格里填上》、《或=

1200克〇1000克 1300克 〇2千克。

600克〇1千克 3000克〇3千克。

3、在( )填上合适的重量单位。

4、用手势判断。

5、深化练习:

改错题:下面是小明写的日记你认为对吗你应该如何改正?

1. 我到超市买来10个苹果共重1克.还买来一条鱼重400千克.一共用了20元.

2. 我又到了动物园看到了我喜欢的重达5000克的大象和漂亮的净重3000千克的孔雀。

是真是假:明明今年10岁,重30克。今天,他去超市买了一枝长7克的铅笔,买了一袋重200千克的果冻。

还去了动物园看见了世界上最小的鸟——蜂鸟,它的体重约2克;还看见世界上最大的鸟——鸵鸟,它的体重约100千克重。它的一个蛋就重1500克。

四)回顾全课,畅谈感受。

请同学们谈一谈本节课有什么收获和感想。

5)布置作业:

1、完成练习十八。

2、找磅秤或体重秤,称出自己的体重。

二年级数学下册之克和千克导学案

克和千克 导学案。一 教学内容 人教版小学数学二年级下册第六单元 克和千克 2 课型 新授课。3 课时按排 第1课时。4 教学方法 情境教学法 启发式教学法 直观教学法。五 教具准备 弹簧秤 盘秤 盐 硬币 多 课件等。六 教学目标 一 知识目标 在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克...

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克和千克 导学案。一 教学内容 人教版小学数学二年级下册第六单元 克和千克 二 课型 新授课。三 课时按排 第1课时。四 教学方法 情境教学法 启发式教学法 直观教学法。五 教具准备 弹簧秤 盘秤 盐 硬币 多 课件等。六 教学目标 一 知识目标 在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克...

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