二年级数学上册期末考试质量分析

上学期期末考试质量分析。

营丘镇崔家庄小学。

杜丽萍。二年级数学上册期末考试质量分析营丘镇崔家庄小学杜丽萍。

期末考试已经过去两个多月了，静下心想一想，孩子们的成绩既让我满意又让我失望。怎么说呢？接这一级孩子的时候心里真的很不愿意，本来想跟班的，上一级孩子已经熟悉了他们的性格和学习的态度，也取得了一定的成绩，两次期末考试都是a档，真的舍不得培养了一年的孩子们。

可学校这样安排我也只能接受，这一级孩子在一年级两次期末考试成绩都不怎么理想，真的怕是费力不讨好，可期末成绩出来后我还是比较满意的，孩子们的成绩不错，有提高，有进步；可想想这一年做的工作，自己的付出又觉得很不满意，孩子们还是没有达到我的目标。为全面反思教学得失，促进质量提升，下面就针对二年级数学期末质量测试情况加以分析，对出现的一些共性问题及策略进行反思。一、试卷命题情况1．试卷方面。

本次检测试卷对学生而言难度适中。试卷紧紧围绕课本知识，重在考查学生基础知识的掌握程度及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。试卷立足课标、关注过程、题量适当、范围全面，做到了不偏、不难、不怪，联系学生生活实际，又有一定的灵活性，考出了学生的真实水平。

无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤。

其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。2．试卷的题型。

试卷的题目类型属于常规型试卷，共分为六大项：填一填、判断、单选、画一画、计算、解决问题。二、考试总体情况。

这次测试的平均分是91.37分，90分以上20人，80分以上8人，70分以上2人。三、存在的问题。

1．我班大部分学生基础知识掌握比较扎实。但是20以内的计算问题较多，尤其是退位减很容易出现错误。

2．有一部分学生对数学语言和概念不能清正确理解，审题不清，计算不够仔细，有什么看法回答也较随意。

3．学生用数学知识分析生活中的问题的能力还有待提高。四、今后努力方向。

重视基本概念和算理的教学。要注意减少机械、单调地重复训练，多设计一些有层次的变式训练，提高学生对于概念的正确认识，减少学生因思维定势造成的失分。重视学生的思维训练，一要注重知识背后的思维方法和策略的渗透，二要对所学知识进行适当的多角度的拓展。

培养良好的学习习惯和态度。在平时的教学中，一方面要注意教给学生方法，如：读题、审题、验算等方法；另一方面，要做到长抓不懈，只有这样，才能把学生因审题不清、看错题目、漏写结果、计。

算不细心等原因所产生的错误减少到最低程度。要做好后进生的补差工作，与学生多沟通，消除心理障碍，加强方法指导，从基础的知识抓起，根据学生差异，分层教学，使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

二年级数学上册期末考试质量分析

二年级期末考试质量分析上册

二年级期末考试质量分析

二年级期末考试质量分析

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