半期数学质量分析。
这次半期考试主要考第一至四单元。知识重点、难点突出，基础知识考查全面，题量不大，题型多样化，每题内容都符合教材要求，都能面向全体学生、面向不同层次的学生，贴进生活实际。
从考试成绩来看，全班有58名，有58同学参加考试，93以上有2人，80分至89分有13人，60分至79分有26人，30分至59分有9人，40分以下有7人。优秀率12.07，及格率65.
52，低分率15052，平均分54.52分。
一、试卷分析如下。
本次试卷容量大，所考知识点全面，且难度一般。试卷共分六个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。
第一大题。我会填（22分）
大部分学生全对。失分在绳子对折后，这根绳子有多长和括号里填最大能填几，以及对乘法的意义理解不透。
第二大题。我会判（对的打√，错的打ⅹ）（5分）
这题大部分都能正确的判断，只有几个学生对数线段判断失误。
第三大题。我会选（填序号）（10分）
这题主要考查学生对长度单位的应用和对乘法的理解，以及对角的理解，大部分学生都能正确的选择，只有7个左右学生不能正确的选择。
第四大题。计算（21分）
这题绝大部分学生都能按要求正确的计算，有10个左右同学没有按要求计算，因此这题失分有点多。
第五大。按要求画图（9分）
大部分学生能按要求正确画出线段和角。但是有少部分同学由于对直角的理解不透，画直角出理错误最多。
第六大题：看图列式计算（8分）
这题一共有2小题：第一小题大部分学生能正确列式解答，少部分学生对线段图不理解，因而失分很多，第二小题是检查学生对乘法的理解，大部分学生都能根据图形，正确列加法算式和1乘法算式。
第七大题。解决问题（25分）
大部分学生没有认真读题，没有理解题目的意思。因而此题失分特别多。
改进措施：1、让学生感受学数学的乐趣，提高课堂教学效果。
2、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸，大部分学生虽然对基础。
知识掌握得比较扎实，但在对有关概念、法则、性质、公式的综合运用时，总是含糊不清，因为他们对定义只是机械地记忆，并没有理解领会知识的联系，也就谈不上灵活运用了。因此，在今后的教学中，在学生已掌握理解的前提下，要强化所学知识点与其他知识点的联系，让学生从不同角度去分析、理解、运用，对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。
3、改变课堂教学方式，养成学生自主合作的学习让学生在自主合作**中体验成功的喜悦，享受学习的快乐，树立学习的信心，不断提高自主合作学习的。
4、提高学生的计算能力。
5、培养学生养成良好的学习习惯。看清题意，思考全面，答题认真，回答。
6、注重学生的逻辑思维和迎向思维的发展，在平时多强调通过逆向思维，迎运算来验证题目的对错，来提高学生答题的正确率。
人教版二年级数学上册
乘法的初步认识 教学设计。教学背景。乘法的初步认识 这一学习内容，对于低年级学生的理解能力而言，是一个比较抽象的知识。因此，只有让学生通过实物图，加法算式与乘法算式相对照等，获得大量的直观认识，才能逐步形成 乘法 的概念。教学目标。使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。认识乘号，初步掌握乘法...
人教版二年级数学上册
人教版二年级数学上册 认识时间 说课稿。一 说教材 本课是人教版六年制小学数学二年级上册第七单元p90 91例 的一个内容，是在一年级 认识钟表 的基础上进行教学的。通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针 分针 有12个数字 有12个大格 并已经掌握了如何看整时和半时...
人教版二年级数学上册教案
第十课时综合练习课。教学内容 教材第30 31页练习五第9 12题及 思考题 教学目标 1.通过巩固连加连减以及加减混合的计算方法，正确地进行笔算。2.提高学生的计算能力和加减混合运算的熟练程度。重难点 能正确地对连加连减以及加减混合的算式进行计算，提高计算能力。教学过程。一 复习铺垫。1.口算。2...