二年级数学期末考试质量分析

附件12014—2015学年度第一学期期末考试。

学科质量分析表。

年级二科目数学单位绥阳县城北小学（教务处章）填表人

一、数据统计：

二、试卷质量判断。

三、答题情况分析：从整体上看，这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。

1、题目类型全面，呈现形式多样。试卷能根据低年级学生的年龄特点，将填空、选择、判断、计算、解决问题等结合起来编入试题，让学生从实际的生活经验和已有知识出发，在熟悉的事务和具体的情境中解题，提高学生解题的兴趣。

2、填空题完成的不是太好。这部分的题目主要是一些基本的知识和计算，学生就完成得不大理想，说明了学生没有认真读题目，没有理解题意，审题不认真。

3、第三大题判断题：该题考察学生的理解和判断能力，学生答题不理想，学生掌握得不好。

4、算一算、：口算部分的题目，是考查学生的口算能力，用竖式计算是最基础的知识，这部分内容学生训练比较多，掌握得比较好，学生在平时的练习算式下面留的空隙大了，就用竖式，让学生养成认真读题，做题，独立思考的能力。有一部分马虎大意的同学把加减符号看错，还有的是把数看错，导致答案错误。

5、解决问题：这里主要考察学生解决问题的能力，但是检测结果却是不大理想的。大部分学生的解决问题能力都相对较弱，导致错误率相当高。

我想可能大部分学生都还没有养成认真读题的习惯，再加上学生的理解能力也比较弱。

四、你的建议：对于二年级的学生，还是应该把题目的难度降低一点，主要考查学生对基础知识的掌握和基本的应用能力。