本单元主要学习有关天气情况的五个词汇：以及表示雨具的单词：umbrella；本单元的活动用语what’stheweatherliketoday?
it’s...本单元是学生开学后的第二单元，与学生生活实际紧密联系，学习有关天气状况的用语，易于学生接受，内容简单实用，使得下一步的学习变的简单，过度自然。单元教学目标：.
语言技能目标。
1）能在本单元涉及的情景条件下听懂并说出六个有关天气的单词。
2）能够听懂、会说有关询问和回答天气状况的功能句：what’stheweatherliketoday?it’s...
3）能在本单元设计的情境中使用本单元的交际用语。初步描述自己所在地方的天气状。
4）能够让学生按照正确笔顺书写字母ee,ff,gg,hh,尝试在**和首、尾字母的帮助下整体识别单词。
学习永无止境。
范文。2.情感目标。
1）能够跟随录音大胆模仿说唱本单元的歌谣和歌曲。（2）能够积极参与课堂上组织的各种活动，做到有序参与，积极使用英语进行交际。
3）能够在活动中认真倾听同伴发言，并与同伴合作进行问答或做游戏单元教学重点：
学习有关天气情况的五个词汇：sunny，snowy，windy，cloudy，rainy以及表示雨具的单词：umbrella。单元教学难点：
有关功能句：what’stheweatherliketoday?it’s...的使用。
单元课时安排：五课时第一课时教学内容：
alook,listenandchant教学目标：
能够在适当的情景下听懂，说出与天气有关的5个单词和表示雨具的单词。教学重点：
学会读与天气有关的5个单词并识记天气图标。教学难点：
学习永无止境。
范文。五个形容词的读法。教学准备：光盘，卡片教学时间：月日。
教学过程：一。热身。师生问好。
2.跟随录音大胆说唱字母歌。二。预习。
回想天气预报形势图上的小图标。
2.让学生观察a部分的图画，同时帮助学生联想每天下午**电视台播报天气预报的情景。三。新课呈现。
出示教学挂图，学生仔细观察图画中的5个地方及其旁边标示的表示天气情况的小图标。2.词汇学习。
教师通过呈现a项**或画笔画，引导学生学习本课生词。每个词汇的教学如下：
学习有关天气的五个词汇时：教师在黑板上画太阳等图标，边画边说：it’等。2）在学习umbrella前，教师可先教授rainy，然后启。
学习永无止境。
范文。发学生说：it`教师可以用肢体语言提示，并引导学生说出单词：umbrella。
3）师带领全班学生认读单词二至三遍。
4）学生分组读出单词，教师分别请学生读出单词。5）**录音让学生重复听到的单词。
6）指导学生观察**下面的小图标，并向学生介绍表示晴，下雪，雨，风和多云的图标表示方法。四。巩固和延伸。
让学生听录音，然后再根据录音在图画中画出晴，下雪，雨，风和多云的情景。
2.学生听歌谣，并按歌谣顺序在桌子上摆放单词卡片。附：板书设计：lessonsunnysnowywindycloudyrainyumbrella教学后记：
学习永无止境。
范文。第二课时教学内容：b
listenandagain.教学目标：
展示各地温差的区别和不同的风光，通过画面让小学生体会天气的冷，热，温，凉。教学重点：
学会读与天气有关的5个单词。教学难点：
学习句子：itisrainy的读法。教学准备：光盘，卡片教学时间：月日。
教学过程：学习永无止境。
范文。一。热身。师生问好。
2.跟随录音大胆说唱上节课的歌谣。二。预习。
老师在黑板上画简笔画复习上一课的单词。2.利用卡片游戏，复习与天气有关的5个单词。三。新课呈现。
出示教学**，让学生首先对冷，热，凉，暖有一种感性的认识。
播。放。
录。音。学。习。
单。词。
和句子itisrainy。
3.再**录音数遍，让学生模仿录音说单词。4.有关句子的教学，先**录音，让学生学习录音中的句子。
四。巩固和延伸。
在学生已经熟悉对话的基础上，让学生小组进行练习句子。
2.再让学生听录音，帮助学生说本课的歌谣和唱本课的歌曲。
3.学生结对，相互展示并介绍自己所画**中的天气状况。
学习永无止境。
范文。附：板书设计：lesson2
sunny\snowy\itisrainycloudyainy\umbrella\windy\教学后记：
第三课时教学内容：
alook,listenandrepeat教学目标：
通过观察美丽多彩的图画，用学过的语言描绘画面。2.学习交际用语的表达：what’stheweatherlike?及它的答句itisrainy。教学重点：
学会读与天气有关的句子及回答。教学难点：
学习句子：what’stheweatherlike?的读法。
学习永无止境。
范文。教学准备：光盘，卡片教学时间：月日。
教学过程：一。热身。
学生跟随录音说唱本单元第一课的歌谣。二。预习。
教师通过呈现生活中不同天气情况的**，让学生用it’s...来描述。三。新课呈现。
教师引导学生观察主情景图，并与其进行简单交流，如。
whoarethey?wherearethey?whataretheydoing?whatareangeland
lucytalkingabout?
2.教师引导学生从主情景图到本课a项**，并提出问题。
whataretheytalkingabout?nowlet`slistentothedialogue.3.
教师**录音，让学生感知对话内容。4.让学生听录音数遍，根录音读。
5.就主情景图画进行男女生对话练习。
学习永无止境。
范文。四。巩固和延伸。
对主情景图画小组进行对话练习。
2.学习b部分时，师让学生听歌谣录音，等学生能够模仿说出完整的歌谣后，再根据录音进行活动附：板书设计：lesson2
what’stheweatherliketoday?it’教学后记：
第四课时教学内容：achooseandsayblet`swrite教学目标：
学习永无止境。
范文。通过画面帮助小学生灵活运用本单元的功能句。2.初步感知字母组成单词的过程。教学重点：
对字母及字母组成单词的学习。教学难点：
学习字母发音的读法。教学准备：光盘，卡片教学时间：月日。
教学过程：一。热身。
学生跟随录音说唱本单元第一课的歌谣。二。预习。
教师做动作，学生说出相应的游戏或活动，共同复习第一单元有关游戏或活动的词汇。三。新课呈现。
教师引导学生观察a项**，让学生结对说一说这些**代表哪些天气状况和游戏活动。
2.学生听对话录音，关注**中人物的语言。教师可提问：
what`stheweatherliketoday?whatdoesyaoyaowanttodo?3.
教师再次**录音，让学生模仿录音中的语音语调，学习永无止境。
范文。教师并作示范，跟读对话内容。
4.师生示范：教师手指其中一副天气图标，并用what`stheweatherliketoday?
提问学生。请一名学生用it’s…来回答，并参照下面活动或游戏图标用let`s…来表达自己想要参与的活动。
5.学生结对，仿照示范做活动。四。巩固和延伸。
学生通过说唱字母歌复习26个字母大小写，然后快速闪现本课四个字母的卡片，帮助学生复习。2.学习书写字母。3.书写单词中的字母。
4.教师在上正确填写字母，学生核对答案。
5.学生边用手指着填写好的单词，边一起说唱本项的字母歌谣。
附：板书设计：lesson4
教学后记：学习永无止境。
范文。第五课时教学内容：storytime教学目标：
能够在教师的帮助下借助**和动画听懂简单的小故事，并尝试表演。
2.检测学生对本单元学习的情况。教学重点：
能听懂故事的意思，理解故事内容。教学难点：能跟读课文句子。教学准备：光盘教学时间：月日。
教学过程：一。热身。师生问好。
2.学生说唱本单元的歌谣，复习本单元的词汇和功能句。
学习永无止境。
范文。二。预习。
教师描述天气状况，学生说出此种天气状况下可以进行的游戏或活动，如教师说：it`ssnowy.学生说：
icanmakeasnowman.教师说：it`swindy.
学生说：icanflyakite.
2.学生结对做一下游戏。三。新课呈现。
让学生看**，引导学生**故事。
出示故事第一。二幅图，请学生观察并提出问题：whatanimalscanyouseeinthepicture?
what`stheweatherliketoday?教师将下雨的天气图标粘贴在黑板上，并继续提问：whataretheydoing?
dotheylikethisweather?2.学生看动画，验证**。
教师利用光盘，逐图**，帮助学生了解故事的发展，并验证自己的**。3.详细讲解故事4.熟悉故事。
1）学生打开课本，自己浏览一下故事，通过观察**熟悉一下故事。
2）教师**录音，其间不停顿。指导学生跟着录音指图。
3）教师通过提问不同天气情况下小动物们做的事情，学习永无止境。
范文。检测学生是否已经理解故事内容，然后丰富板书内容，如教师指着黑板上表示下雨的天气图标提问：whenitisrainywhatdothecatandmonkeydo?
待学生回答出正确答案后，教师将做模型的**粘贴在该天气图标旁边。（4）教师逐图**故事录音，请学生看图跟读句子。注意指导学生模仿录音中的语音。
语调，读出人物的语气以增加朗读的趣味性。四。巩固和延伸表演故事：
教师带领学生分角色表演故事。由教师扮演猴子，请三名学生扮演鸭子。小猫和企鹅。教师鼓励学生做出恰当的动作。
2.学生四人一组表演故事，教师应鼓励学生尽量脱离书本，只看白板上的**提示。
3.请能力强的同学上台表演对话。4.组织学生唱本课的chant。附：板书设计：lesson5unit2storytime
what’stheweatherliketoday?
学习永无止境。
范文。it’
学习永无止境。
二年级下册英语单元测试 Unit2Weather
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二年级英语下册UNIT2WEATHER教案 新起点
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Unit2二年级英语知识点
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