《小毛驴》
二年级上册
一教学目标。
1）通过学习《小毛驴》这首歌，培养学生与自然动物之间的情感。。
2）学习《小毛驴》这首歌曲，培养学生的**艺术感。
3）了解歌曲的调式，旋律，节奏。
4）通过学习这首歌曲，能自编自演，自编旋律，自主学习歌曲。
二教具准备。
1）小毛驴**。
2）钢琴。3）课件。
三教学重点。
1） 学唱这首歌曲。
2） 学会简单的节奏，认识调式。
3） 掌握**知识，掌握音阶的唱名，音名。
4）培养学生的**艺术情感。
四教学难点。
1）认识**知识，培养学生的创新能力。
2）旋律，节奏的训练。
3）认识音符，学唱乐谱。
五教学过程。
1导入。1） **《玲儿响叮当》这首歌曲，让学生愉快的进入教室。
2） 通过**小毛驴**，引出课题。
2 识谱。（1）读歌词，教师带读歌词。
（2）看歌谱，让学生找出调式，拍子。
（3）找出音阶，及唱名。
（4）熟悉整首乐谱，能跟唱歌谱。
3 **小知识。
1）讲解调，拍子的实际意义。
2）学唱音阶，教师范唱音阶上行下行，学生跟唱，注意音准。
3）认识音符，以及音符表示的节拍，用拍手的方式表示音符的实质。
4）节奏训练，用拍手或者水果来表示拍子，增强学生的节奏感。
4 歌唱状态准备。
（1）讲解唱歌姿势。
（2）呼吸练习。
（3）发声练习，如：学虎叫等等。
5 教唱歌曲。
（1）根据所学的音阶，节奏，用拍手的方式带节奏的念歌词。
（2）教师范唱歌曲，让学生说出歌曲中发生的故事。
（3）教师范唱歌曲。
（4）学生跟唱，教师唱一句，学生跟唱一句。
（5）师生轮唱歌曲。
（6）齐唱歌曲。
6 歌唱练习。
(1) 教师用钢琴做伴奏，边唱边弹。
（2）钢琴伴奏让学生跟唱，注意节奏与音准。
（3）弹不懂的节奏让学生跟唱，以巩固学生的节奏感。
7 **小游戏。
（1）根据歌曲，发挥自己的想象用自己的方式把这首歌曲表演出来。
（2）叫同学表演，教师评说。
（3）发挥想象，师生共同表演，充分发挥学生的自主创新能力。
六课后小结。
（1）总结这节课主要内容。
（2）复习本节课的重难点。
七课后作业。
（1）回家给爸爸妈妈表演小毛驴这首儿歌。
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