暑假二年级数学大复习计划。
贾俊停。一、大复习计划的背景。
同学们盼望已久的暑假终于到来了，心里一定特别高兴。经历了漫长的学习生活，同学们终于可以放下书包好好轻松一下了，从今天开始，你们要迎来为期四十天左右的假期生活了，那么为使同学们在暑假中有所收获，特制定此次复习计划。
二、复习目标。
通过系统的复习，使学生能够更加扎实的掌握课文中的知识，尤其是例题和应用题，让学生能够举一反三，灵活运用所学知识，能运用所学知识解决生活中的难题是目标。
三、复习内容。
复习内容：以课本的例题为主，主要复习概念性的知识和讨论解决的例题，不脱离课文知识。
四、具体安排。
.4——7.10 ：复习第一单元。
.11——7.18 ：复习第二单元。
.19——7.25： 复习第三单元。
.26——8.1 ：复习第四单元。
.2——8.8 ：复习第五单元。
.9——8.15 ：复习第六单元。
.16——8.22 ：复习第七单元。
.23——8.31 ：复习第。
八、九单元。
五、复习具体内容：
第一单元数据收集整理。
1.学会用“正”字记录数据。
2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。
3.根据统计表，会解决问题。
例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：
1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称晴天雨天阴天。
天数。2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( 的天数最少。
3) 这个月中阴天有( )天。
4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
5) 这个月中阴天比雨天多( )天。
6) 你还能提出什么问题？
第二单元表内除法（一）
一、平均分。
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2.平均分里有两种情况：
1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？
列式：2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
例：24本练习本，每人4本，能分给多少人？
二、除法。1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷读作除以，“=读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷读作以，“=读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
例：42÷7=6 42是（被除数），7是（），6是（）；这个算式读作（）。
5.一句口诀可以写四个算式。（乘数相同的除外）。
例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（）
a、24÷6= b、4×6= c、24÷3= d、24÷4=
三、用2~6的乘法口诀求商。
想：除数×商=被除数。
1、求商的方法：
1）用平均分的方法求商。
2）用乘法算式求商。
3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
四、解决问题。
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、
被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、
一个因数=积÷另一个因数。
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；
2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第三单元图形的运动。
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：
一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋**物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
一）填空。1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是( )现象。
2、长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。
3、小明向前走了3米，是( )现象。
4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做( )图形，这条直线就是( )
二）判断。1、圆有无数条对称轴。(
2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。(
3、所有的三角形都是轴对称图形。(
4、火箭升空，是旋转现象。(
5、树上的水果掉在地上，是平移现象( )
三）选择。1、教室门的打开和关闭，门的运动是( )现象。
a.平移b旋转c平移和旋转。
2、下面( )的运动是平移。
a、旋转的呼啦圈 b、电风扇扇叶 c、拨算珠。
第四单元表内除法（二）
这单元主要是考口算题。有以下几种形式：
一、用的乘法口诀求商。
求商方法：想“除数×（）被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
例。直接口算：28÷48÷8
二、解决问题。
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。
例。填空：45÷9=5 表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里有（）个（）；
第五单元混合计算。
一、混合计算。
混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
二、解决两步计算的实际问题。
1、可以画图帮助分析。
2、可以分布计算，也可以列综合算式。
三、几种运算。
1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）
在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：
例：23+6+18 97－34－28
2、非同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
不同级运算的类型：
例：5× 6 +14 3× 7－16
3、带小括号运算的类型：
算式里有括号的，要先算括号里面的。
例：6×（7 + 2）（24－18）×9
4.把两个算式合并成一个综合算式。（重点）。
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
例：6×7=42 42－15=27
15+9=24 24÷3=8 （强调括号不能忘）
5.解决需要两步计算解决的问题。（要想好先算出什么，在解答什么）
例：妈妈买回3捆铅笔，每捆8支，送给妹妹12支后，还剩多少支？
先算。再算。
例：学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？
6.练习十三第4题（重点）
第六单元有余数的除法。
一、有余数的除法。
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法：
1）先写除号“厂”
2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
二、解决问题。
根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。
1）余数比除数小。
例：43÷7=（）余数可能是（）或者余数最大是（）
2）至少问题（进一法）：商+1
例：有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝。
3）最多问题（去尾法）
例：小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
4）用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。
例：第68页例6.
5）练习十五第8题第11题（特别讲，更要让学生弄懂，很可能会考）
第七单元万以内数的认识。
一、1000以内数的认识。
个一百就是一千。
2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。
3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。
4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。
二、10000以内数的认识。
个一千是一万。
2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。
3、最小两位数是10,最大的两位数是99; 最小三位数是100,最大的三位数是999；最小四位数是1000,最大的四位数是9999；最小的五位数是10000,最大的五位数是99999。
三、整百、整千数加减法。
1、整百、整千加减法的计算方法。
1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。
2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
2、估算把数看做它的近似数再计算。
四年级上册数学月考 二 贾俊兰
一 填空。共20分 1 计算814 19时，可以把19看作 来试商。2 甲数是乙数的12倍。如果乙数是24，那么甲数是 如果甲数是60，那么乙数是 3 花店有615支花，如果每次用28支花制作花篮，能做 个花篮，还余 支花。4 梯形里一组互相平行的对边分别叫做梯形的 和 5 线段有 个端点，射线只有...
贾小娟调研二年级
如下图所示，桌上散落着一些扣子。请你将这些扣子进行分类，并说一说你是怎样分的。统计分类正确和错误的人数。列举学生如何分类的。此次共调研25名学生，按颜色 黄 蓝 来分的有15人，按形状 椭圆形 长方形 来分的有7人，按扣眼的个数来分的有3人。从本次统计的结果来看，本班有15人按颜色来分类，占了班上总...
二年级暑假活动方案
今年的暑假是我由二年级向三年级过渡的一个假期。而三年级我要面临三个新课题 一 钢笔字。二 开设英语课。三 作文。所以，这个假期我要好好利用，发挥自己的优势，积极进取，争取新学年取得更大的进步。为保证我的假期过得充实而有意义，我制定了一份活动方案，具体如下 活动时间 7月10号至8月28日。活动目的 ...