莲花小学导学案。
1、认识时、分》
教材位置：教材8~10页。
课时安排：一课时。
学习目标：1、通过观察钟面，认识时针和分针，并学会读、写整时的时间；
2、在实际操作中，初步建立时、分的时间观念，知道1时=60分。
3、在认识时、分的过程中，体会数学与生活的联系，增强遵守和爱惜时间的意识。
重点：会读、写整时，认识时间单位时、分及进率。
难点：建立是、分的表象。
学习过程：一、 问题导入 （展台展示课本例题1图）
谈话：小红现在正准备要去上学，同学们知道她是什么时间从家里出发的吗？你们每天早上是什么时间从家出发的？你是怎么知道这一时间的？
要知道时间，就要学会看钟表。今天，我们通过看钟表来认识时间。（引入课题：时、分、秒）。
二、学习过程。
1、认识钟面及整时。
（1）现在同学来看一下老师手里面这个钟面，你看到了什么？小组里面讨论。（3分钟）
当分针指着12，时针指着8，是8时。
8时写作8：00.
1） 完成课本“试一试”。
2、认识时、分及时和分的关系。
3）当分针走一圈是，时针刚好走了一大格，可以得出：1时=60分。
三、练习。1）钟面上较短的指针是它走得最 ，较长的指针是它走的比时针 。
2）钟面上一共有个大格，每个大格又分成相等的个小格，一共。
有个小格。3）时针走1大格是小时，走2大格是小时，分针每走1小格是分钟，走1大格是分钟。
二年级下册认识时分
二年级下册 认识时分 教学设计。六安市城北小学南校金凡林。认识时 分 教学设计。教学目标。1 结合生活实际，进一步认识钟面，认识时 分，知道1时 60分。2 会正确认 读 写钟面上的时间。3 在教学中，尽量创设现实具体的情境，放手让学生去观察 操作 交流 实践，在活动中去主动建构知识。教学重难点。知...
二年级《认识时间》导学案
二年级数学导学案。年级课型学习目标重点难点知识链接。环节课前预习。二年级新授课。单元课题。第七单元。认识时间。主备人。潘盛竹教师课时。潘盛竹第一课时。1 认识时间单位 分 知道1时 60分。2 能5分5分的的读出时间，会准确地写出钟面的时间。3 自主探索和合作交流中获取知识。重点 认识时间单位 分 ...
二年级认识时间导学案
认识时间 李发翠。一 导入。我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停的走，叫我学习和休息，真是我的好帮手 这是什么？钟表可以告诉我们什么？时间 你能说出你自已的一些作息时间吗？看来同学们都能用我们学过的整时或用几时半表示时间，还有些同学能用几时过几分的形式来表示时间。同学们，你们又知道现在是几时吗？观察教室钟...