2.4.1 用的乘法口诀求商
教学内容：人教版二年级下册第四单元p38的例1和做一做的题。
教学目标：21世纪教育网版权所有。
1.通过对主题图的观察、抽象概括，使学生体会计算是伴随着解决问题而产生的。
2.使学生学会利用的乘法口诀求商。
3.培养学生自主探索、合作交流和分析判断能力。
重点、难点：21世纪教育网版权所有。
引导学生运用已经掌握的求商方法讨论、归纳的乘法口诀求商的一般方法。
教学准备：**、多**课件21世纪教育网版权所有。
教学过程 一、创设情境，生成问题。
1、师生对口令的乘法口诀）
2、**车游戏（卡片出示）
任指两道除法算式说说是怎么想的。21世纪教育网版权所有。
3.将下列口诀补充完整。
）八五十六三（ ）二十七六（ ）五十四。
七（ ）六十三二（ ）一十八 （ 七二十八。
4、出示主题图谈话引入。
节日里，小朋友们为了布置教室，他们在老师的带领下做了很多面小旗子，可是他们遇到了一些数学问题，你能帮他们解决吗？21世纪教育网版权所有。
二、探索新知，解决问题。
1、教学例1
1）观察情景图，你知道哪些数学信息？
生：有8行小旗子，每行7面。7×8=56，一共56面。）21世纪教育网版权所有。
用到哪句口诀呢？（七八五十六）
2）回答的很好，那么，你会计算下面的题吗？21世纪教育网版权所有。
教师出示：56÷8= 56÷7=
小组讨论后反馈。
生：56÷8=7 56÷7=8）
你是怎么知道的？说一说。
生：除法算式可以用乘法口诀来计算。56÷8，就想（ ）八五十六，用刚刚的乘法口诀，答案是7。21世纪教育网版权所有。
生：56÷7，可以想七（ ）五十六。
师小结：根据乘除法互逆运算，可以求出除法的商。
2、做一做。
1）以**车的方式，合作完成第1题的乘法算式和除法算式的计算，看谁算的又快又准。21世纪教育网版权所有。
2）完成第2小题的填空，独立思考后指名回答。
3）完成第3小题。组织学生在小组内共同完成，集体回答。并说说用到了哪句乘法口诀。
3、小结并板书课题：21世纪教育网版权所有。
今天我们又进一步学习了用乘法口诀求商的方法，只不过用到了
的乘法口诀求商（板书课题）。
三、巩固应用，内化提高。
2. 21世纪教育网版权所有。
1） 一共可以做多少串？ （2）平均每串有多少颗？
3.根据“六八四十八”写出两道乘法算式和两道除法算式。21世纪教育网版权所有。
四、回顾整理，反思提升21世纪教育网版权所有。
通过本节学习你有哪些收获？还有什么疑惑？
板书设计：
用的乘法口诀求商。
56÷7=8 口诀：七八五十六。
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人教版二年级数学下册《用2 6的乘法口诀求商》练习题
65 15 24 43 4 五 选择。1 40 5 8，读作 a 40除以5等于8 b 40除以8等于5 c.40除5等于82 20 5 4表示 a 把20分成5份，求每份是多少？b 把20平均分成5份，求每份是多少？c 20里面有5个4。3 下列算式中，商最大的算式是 a 24 3 b 42 6 ...