乘法的初步认识整理与复习。
教学目标：1.知识目标：功固对乘法的认识；
2.能力目标：通过看图交流自己的想法，巩固新知；
3.情感目标：鼓励学生积极动脑。
教学重点：巩固对乘法的认识和对乘法意义的理解。
教学难点：通过看图编乘法题，培养学生的数学意识和解决问题的兴趣。
教具：课件。
教学过程：一、实物投影出示：
每堆有（）个橘子，有这样的（）堆，一共有多少个橘子？
加法算式乘法算式：
观察图，小组交流，个别填空）
二、一共有多少个脸谱？（独立完成后订正）
加法算式： 减法算式：
(明确横看竖看都行，4个6和6个4相同，可用同样的两个乘法算式表示)三、一个杯子7元，买4个杯子要用多少元？
这是（ ）戈x（ ）
四、哪些算式可以改写成乘法算式？（独立完成后说理由）五、看图说题意，再列式。
先说题意再列出算式，说出你的想法。
六、写出下面的算式（师读题生独立做）：
1.5个6相加是30
2.一个因数是2，另一个因数是8，积是16复习加法和乘法的各部分名称）
七、看图列式填空（19页7题）。
八、 连一连，再回答问题。（看书p20页第8题，进一步体会6个2和2个6连加可以用乘法算式2×6或6×2来表示）
九、通过说一说，画一画，填一填，使学生进一步体会“同一个乘法算式可以表示两个不同的意思”。
十、发散思维：
一）想一想，在什么情况下我们可以列出乘法算式？
二）能说出生活中用乘法计算的问题吗？
课后反思：学生练习的时候很认真，作业的正确率也比较高，教师的引导起到了推波助澜的作用，使学生的学习能够更加积极主动。
乘法的初步认识 二年级数学上册
乘法的初步认识。教学内容 人教版二年级数学上册p46 47例1 教学目标 知识与能力 通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程，使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。过程与方法 在解决实际问题中使学生初步了解乘法的意义，会读 写乘法算式，培养学生观察 发现 ...
二年级数学上册《乘法的初步认识》
二年级数学上册 乘法的初步认识 教。案。教学内容 人教版二年级上册第四单元表内乘法 一 第一课时。教学目标 知识目标 让学生经历乘法是几个相同的加数相加的简便形式的创造过程，从中初步理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别。能正确地读 写乘法算式。能力目标 让学生从简单的实际问题中抽象出求几个几相...
小学二年级数学上册乘法的初步认识
乘法的初步认识。教学内容 教科书第20 21页例1 例2，以及 试一试 第22页 想想做做 教学目标 1.使学生在认识几个几相加的基础上初步认识乘法的含义，知道乘法算式中各部分的名称，会读 写乘法算式。2.使学生经历由生活中几个几相加的实例，抽象出乘法概念的过程，初步感受由具体到抽象的学习过程，培养...