课题。8的乘法口诀。
课型。新授。
．学生通过观察直观图和进一步理解乘法的含义，在老师的指导下。
编写出８的乘法口诀。
教学目标。．在编写乘法口诀的过程中，找出８的乘法口诀的规律，初步熟记。
乘法口诀，会用乘法口诀求积。
．通过编制8的乘法口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识。４．让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点。学生在理解的基础上熟记乘法口诀。能用８的乘法口诀正确求积。多**课件、小棒等。
教学过程。一、复习旧知，导入新课。
背诵学过的乘法口诀，回忆口诀的编写过程。
二、**8的乘法口诀。1．**。
师：同学们，外国的小朋友凯蒂已经跟着中国的小朋友学会了缝沙包、叠纸啪，她还要和中国小朋友一起做什么东西呢？下面我们就来看一看。请看情境图（课件出示情境图）
师：通过观察情境图你知道他们要做什么了吗？（生答）师：中国结漂亮吗？（生答）
师：做中国结需要什么材料呢？（生答）
师：从图上你还能获得哪些有关中国结的信息呢？（生答）
教学难点教学准备。
个人修改及补充。
师：可以提出什么问题呢？（生答）
师：嗯，一共需要多少个圆环呢？只要填完整下面的**我们就能知道了。
教师出示**：
中国结的个数1 2 3 4 5 6 7 8所需圆环个数8
并填上“1个中国结8个圆环”，那么****结呢？（生答：2个中国结16个圆环。）3个中国结呢？（生答：3个中国结24个圆环）
师：同学们说得真好！如果老师想请你们继续往下填这张表，你们会填吗？同桌两个小朋友互相说一说。（同桌互说。）
4个中国结32个圆环，,5个中国结40个圆环，,6个中国结48个圆环，,7个中国结56个圆环，,8个中国结64个圆环。）
2．引导学生写出相应的算式和乘法口诀，并和同桌交流。算式。
1×8= 2×8= 3×8= 4×8=5×8= 6×8= 7×8= 8×8=口诀。
一八（）二八（）三八（）四八（）五八（）六八（）七八（）八八（）3．指导学生熟记８的乘法口诀。a：师生对口令b：同桌对口令。
三、巩固练习。
摆小棒说口诀，先集体活动，再同桌活动。四、当堂达标练习。
五、课堂总结。
今天我们学习了什么知识？你学会了什么？
1、把口诀填完整。
一八（）二八（）五八（）六八（）（五十六（）二十四八八（）（三十二课本39页自主练习。
当堂达标练习设计。
×3 1×8 8×4 6×87×8 8×2 8×8 5×84、算一算。（课件）
）○（元元）5、爸爸：我每天工作8小时。妈妈：
我每天工作7小时。小红：我每天在校学习6小时。
（1）爸爸每周工作5天，共多少小时？（2）你还能提出什么问题？
课本40页题，课件出示。
教师补充。练。习。
8的乘法口诀。
板书设计。一八得八二八十六三八二十四四八三十二。
五八四十六八四十八七八五十六八八六十四。教学反思。
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