各位家长朋友：
晚上好！我是二年级级长老师，今天您能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加此次家长会，首先，我代表学校所有领导及二年级的全体教师对您的到来表示衷心的感谢！感谢大家对学校工作的关心、支持、理解和信任。
我也代表你们的孩子感谢大家！因为你们用行动表达了对孩子的爱，对孩子来说这就是他们前进的力量。
我们深知：学生的每一张笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，有关孩子的事，就是我们的大事，有关孩子读书的事，就更是我们的大事。
所以，为了孩子更好的学习和生活，我们召开了此次家长会，希望家校携手，能够为孩子成长撑起一片天空！
我们小学近几年发展很快，教育教学均取得了长足性进展：（2024年荣获松江区强师兴教先进集体，这是全区唯一一所乡镇小学获此殊荣，其余5所均为松江城区的公办小学（中山小学、第一实小、第三实小、岳阳小学、方塔小学）；2024年荣获上海市读书征文“示范学校”、我校金许诺代表松江区参加上海市演讲比赛荣获优胜奖、2024年被松江区评为平安单位。2024年5月13日，教育部规划司副司长郭春鸣、上海市教委副主任李瑞阳来我校指导工作，2024年3月14日，时任松江区区委副书记黄冲携教育局四套班子成员来我校视察并指导工作。
从我们走出去的学生个顶个的优秀：皮香兰同学现在**外国语学校就读，在2015-2016学年表现优异，被评为三好学生，在中学第四届长江杯全国数学邀请赛中，荣获七年级国家三等奖。叶童，2013级寿县一中创新班（安徽省重点高中），全县一万名中考生，前800名参加考试，她以全县前54名被第一届创新班录取。
再说说离我们比较近的，也就是上一家叫“ 菜店”的老板，他家女儿也是从我们走出去的学生。在他家买菜时听他骄傲的说过：“我家女儿也是在世泽读的，成绩很好，回到老家成绩依然名列前茅”！
近几年，我校师生在国家、省、市获奖几百人次，得到了上级教育主管部门认可，也取得了良好的社会效应。
家长朋友，以上取得的成绩只是我们众多成绩中的一小部分，我们在此也不能一一列举。但是，我们想告诉大家的是，走出去的这些孩子为什么能够在不同的学校都能取得好成绩，这主要是源于我们学校给予了这些孩子良好的学习、生活、做人的习惯。良好的习惯成就了他们各自在不同学校都能取得良好的学习成绩。
这才是关键之所在。
当然，这些成绩的取得，与各位家长的支持是密不可分的。我们将继续秉持我校“没有最好，只有更好”的管理理念，把我校的教育教学工作推向新的高度。
各位家长，孩子们一天在校的情况以及平时的一些活动一定是您非常关注的，下面就请大家听一听看一看：
早上进校后，同学们开始了一天的学校生活。打开教室，放下书包，前后门用椅子先抵住，再打开前后窗通风。教室以及卫生区的卫生同学们去做一做。
一日之际在于晨，做好卫生以后，同学们开始早读了：有的班级将书端起来读，有的班级左手压书，右手指着读，校园里传来他们朗朗的读书声，这声音比任何动听的**都好听！
8：15分，听到出操**响起，同学们迅速排好队，在各班小体委的口号声**发了，他们迈着整齐的步伐，两两对齐，来一个漂亮的直角拐弯，伸出小手小脚认真的做着广播操，展现着各班的精神面貌。广播操完毕，教室门口唱班歌，真是校园处处是歌声！
下课了，同学们首先把下节课要用的书准备好，这就是课前准备，然后再去喝水洗手上厕所，进行其它活动。
第四节下课后，同学们准备洗手吃饭了，洗手池旁排好队，不推搡不打闹。这里有执勤小干部的威严，也更是同学们的自觉遵守，这是从一年级以来就养成的好习惯。吃饭也一样，大家很安静很有序，只有饭盒和饭勺的碰擦声。
初中部的一位女体育老师跟我说过：“去食堂吃饭的时候，走在你们二年级这边，整个心都静下来了，一点声音都没有，这些小朋友太棒了！
吃好饭，同学们到各自的岗位做好自己的卫生。
12：45午临课开始了，八个字和三个一是同学们必须要记住和做到的：头正、身直、肩开、足安，一尺一寸加一拳。瞧瞧同学们的坐姿，您是不是要为他们点个赞呢？
为了保证小学生每天锻炼时间不少于１小时， 丰富学生课间活动，提高课间活动的锻炼效果，有效控制和减少课间追逐打闹不安全事故的发生。在活动中强壮身体，在活动中陶冶情操。我们开展了阳光体育运动，也就是下午第一节课后的大课间活动。
我们大课间的主要活动是跳短绳，所以我们还举行了跳短绳比赛，比赛当天，同学们和老师热血沸腾，加油呐喊助威，参赛的同学更是奋力拼搏，前十名的同学还赢得了 “体育小明星”称号，在学校的荣誉栏里刊出了，孩子们可高兴了！
社会实践活动是孩子们最期待的，瞧，同学们玩的多开心啊，看到他们一张张灿烂的笑脸，各位家长您也应该很开心吧！
现在期中刚过，获奖的同学**拍出来了，现在展示给大家看一下（谁谁谁一等奖二等奖三等奖，报名字）。
没有获奖的同学家长也不要难过，因为同学们之间的差距很小，即使您的孩子没有获奖，那也是优秀的，家长千万不要因为孩子没有得奖，就觉得自己的孩子不如别人，打击孩子的自信心。当然也有部分学习不理想的同学，请家长您不要放弃，我们一起努力，多给咱们的孩子鼓励和鞭策，相信他们一定会越来越好的。
孩子们二年级了，经过一年的学习，同学们已经养成了一些好的习惯。纵观历史，大凡获得成功的人，都拥有良好的习惯。亚里士多德说过，人类的美德分为两类：
一是理智的，二是道德的。理智的美德由教学产生和发展，道德的美德由行为习惯而来。习惯养成的重要性，人们有很多真知灼见，“积千累万，不如养成个好习惯”，“习惯影响性格，性格决定命运”。
可见良好的行为习惯的养成，对一个人的成功，影响是多么的大。小学重习惯，初中重理想，高中重意志，大学重能力，不同阶段教育的侧重点不同。所以，各位亲爱的家长，切莫忽视孩子习惯的培养。
教育是个大问题、难题，有的家长说：我把孩子交到学校就行了。孰不知，家长是孩子的第一任老师，您对孩子的影响才是最大的！
有的家长很迷茫，不知道该怎么教育孩子，在此，我们给各位家长提出十条建议：
一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
4、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6、在孩子面前做表率。
7、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，可是老师毕竟不是完美的，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。学生对老师有偏见，不满意。
一定变换角度不配合老师做工作。如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是我们自己的孩子。老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评学生，学生要认为是爱护，表扬和批评只有在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力。
8、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
9、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。
10、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
一个好的父母想造就一个孩子的好前程，提醒注意以下几点：一：把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严让孩子独立思考，自由选择。
让孩子自由选择并不是说父母就无所作为，父母可以引导，可以帮助分析，最终的选择权在孩子手里。如果孩子选择错了，她自己将承担责任，一旦意识错了，她能很快改正。如果是你帮她做的选择，即使对了，她也不一定会做的很好；要是错了，她会怨恨你，因为责任在你。
二：认真耐心的倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能完全由家长说了算。尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。
当家长就家里的某件事做出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本事的完成。三：争取理解孩子，深入孩子的内心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的选择，支持孩子的正当要求。
同时也要向孩子敞开自己的胸怀，让孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀乐，争取孩子的信任和理解。这不仅能帮助家长真正成为孩子的朋友，而且有助于家长更好的引导孩子成长。四：
对孩子成长的过成中要用摆实事、讲道理的方法。不要轻易对孩子的行为做出评价、发指令，要尽量引导孩子去思考。要多关心孩子的思想和行为，对于问题，应通过谈话、协商，取得相互间的沟通和理解，最后求得公正合理的答案。
五：做孩子的朋友，并不意味着要放弃原则，迁就孩子的错误。我们强调给孩子发展兴趣爱好的自由，但并非自由放任。
应该把握一定的尺度、提出严格的要求。孩子确是错了，就不能任何迁就，一定要严肃指出，并做出相应的解释，以免下次重犯。如果是自己错了就敢于向孩子承认。
要用自己的言行、作风给孩子做出表率，引导孩子形成良好的人格品质。六：主动和孩子交流心里想法。
与孩子沟通，目的是要增进彼此的了解将自己的见解和要求向孩子说清楚让孩子明白父母的意思，便是沟通。其实仅仅如此是不够的，因为那只是单向性的，目的只是让孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。这些父母是否想过：
你们要求孩子听话和了解你们的意思，但你们有没有了解过孩子的想法？沟通，要求父母主动将自己的内心世界向孩子表达，同时多倾听孩子的心声，互相倾听，互相了解。这样，才能了解孩子心中的所思所想，而后“对症下药”给予适当的引导，使孩子健康成长。
最好不要对孩子说下面十句话：
1. 你为什么就不能够象---孩子被对比，很可能增加他们本能的敌对情绪，甚至耿耿于怀。应该向孩子讲清楚你的具体要求。
重点放在你希望他改变的不良行为上。2.你怎么这么不懂事被话刺伤的孩子只会心生叛逆，把事情弄得更糟。
要和颜悦色，耐心讲理，才能达到预期的目的。3.你简直笨到家了这话只能使他们的心灵受到极大伤害。
有的因此产生自卑感，不求上进。家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助，才是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法。4.
走开，能不能让我安静一会儿会使他们觉得自己是多余的人，产生无以名状的孤独感。倘若你的确想独自呆一会儿，可以耐心向孩子解释：我很乐意与你在一起，只不过现在太忙，请原谅。
5.少罗嗦，闭嘴孩子会认为父母对我的意见一点也不重视。长此下去，孩子会变得毫无主见，依赖性极强，把自己看成一个无足轻重的人。
6.老老实实去做，不然---空洞的威胁最终将损害家长的威信。孩子反而会继续自己的不良行为。
瞧你怎么办。最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段。7.
妈妈求你了教育最怕出现奖励不管用，惩罚不能使。孩子软硬不吃，但千万别说妈妈求你了。说这话就意味着父母缴械投降，孩子会从心里更加篾视你8.
我没本事和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗。绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的。父母如果能坚定自信，乐观向上，那么孩子对未来也是充满信心的。
9.揍死你当你说这话时，表明你再也拿不出什么好办法了。这是一句根本无法兑现的大话。
孩子并不会因此而停止他的活动。10.你滚吧，想去**去**最后通牒式的话让孩子没法应对，他虽然不想离家出走，但更不想就此低头。
任性的孩子可能会逞一回英雄，真的离家出走了。应明确指出孩子的错，即使在批评的时候，也应让他感到父母的慈爱和关切。你的孩子，你不管谁管？
你的孩子，你不爱谁爱？
二年级下家长会发言稿二年级家长会发言稿
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