二年级家长会发言稿

家长会发言稿。

各位家长朋友：

晚上好！再次感谢大家今天的来临。时间过得很快，一转眼，那些不懂事的幼儿园的孩子，已变成了二年级的小学生了。

今天我就语文学习方面来谈一谈今后我们的工作重点以及需要各位家长配合的地方。

语文，作为小学乃至高中阶段的一个大的基础学科，内容丰富，涉猎面广，且侧重于孩子日常生活的点点滴滴的积累。学好语文，功夫在平时。为了让家长做到心中有数，特将语文学科需家长配合的事宜在这里进行了梳理，希望能为您在孩子的语文教育方面带去帮助。

1、基础知识、能力方面：

1）预习方面：a、语文先学，熟读课文(二年级的课文篇目都很长，而且没有拼音辅助，孩子刚上来是很难适应的，因此，需要大家陪读，让孩子起码能基本把课文读出来。可能有些家长会说，有些生字我也不确定，那么请大家参考我们的语文书后面的两个生字表，所有的生字都在上面的了。

)b、标注自然段，圈出。

二、四会字并注上拼音画出或组上词语。课后的二会字也要注上拼音和组词，可以的话，还要查查字典。（查字典是本学期的重点，如：要了解查得字的部首、音节、音序、在常用词语中得意思）

2）生字方面：生字一定让孩子多写、多练。好记性不如烂笔头。

在学习新字后，家庭作业辅导时，家长多问问孩子的记字好方法是什么，鼓励孩子组“四字词”或成语。提示：生字教学步骤：

生字拼读→组词→部首、结构、笔顺→记字好方法→书写。

3）作业方面：请家长认真检查孩子的作业，及时纠正签名；另外，还要认真**我们的批改。有错一定要要让他们写在错题本上，还要看我们的评语，特别是写话方面的评语，一般我们会把孩子需要改进的地方，写在本子上）

4）多做习题：语文的学习也离不开做习题，主要目的让为了让孩子多见见题型，同时也是一个知识巩固的过程。好多人都说，不建议多做题。

我个人不赞同，我不是名师，我会向那个目标去努力，但那个目标是远大的，在我没有达到那个目标之前，我会使用我个人认为既科学又有效的学习方法去鼓励孩子们，也期望孩子在这个阶段的语文学习有所收获。

2、“抓阅读”。

孩童时期是记忆的**时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。

腹有诗书气自华。所以我鼓励孩子每天在家中有阅读时间。虽然没有时间限定，但每天应做到看1-2个简短故事或篇目（看图写话书、日记书等，有针对性的）。

看了一遍不够，还得看2遍3遍。

3、“抓看图作文”。

现在我们训练最多的是看图作文，由段到篇。要写就写完整的一篇文章，要写一写当时的环境、天气，谁在干什么，是怎么做到，在做的过程中是怎么想的，怎么说的，结果怎么样。如：

这对学生要求有点高，但我相信通过一年长期的训练，学生应该有所收获。当然对于有些孩子还是起不到多大的作用。有能力的家长可以选择**自己让孩子学会看图，多说说话，也可让他写一写，帮着修改。

文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累，陪孩子一步步成长。

各位家长，您们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们合作愉快！