尊敬的各位家长：
大家好，很高兴也非常感谢大家能来参加这个家长会。先自我介绍一下，我姓杨，手机号在咱班级群里。我是2024年学校成立时考录到这所学校的。
今年是参加工作第16年，在教学中积累了一点做法，相信孩子们在家长的支持配合下，在老师的关注下，定会越来越出色。
刚才大家听了孙校长的讲话一定受益匪浅。下面我将针对我市创建文明城市期间需要大家配合的工作、班级管理以及数学学科学习三个方面与大家做个交流。
一、创文明城市建美好家园。
创建文明城市是一项系统工程，不仅需要各部门通力合作，更需要广大市民自觉参与。每一个市民都应当为自己能够参与到创建省级文明城市活动中而感到无比自豪和骄傲，同时也愿意为我们的城市做些力所能及的事情，真正做到：人人参与，为争创文明城市增光添彩。
具体事宜如下：
1. 创城满意问卷。
请大家认真阅读做出选择，但是请不要拍照、不要发朋友圈，并且一定要选择正面、积极的选项。
2. 如果接到**调查，一定要避免模糊的答案，并做肯定的、正面的回答。例如：
你知道社会主义核心价值观吗？要回答是的，知道。而不是好像知道，好像听说过甚至不知道这样模棱两可甚至否定、负面的回答。
3. 社会主义核心价值观这24个字，每个孩子都要做到随时随地准确的说出来。如果还有背诵不熟练的孩子一定要在家多巩固一下，就当是积累词语了。我们会利用孩子在校时间逐个检查。
4. 9.14——9.24检查组进胶州，上级要求家长们不要开车接送孩子。我们将积极响应号召也在此倡议大家这几天克服一下，为孩子树立榜样，为创城贡献一点微薄之力。
二、班级管理。
一）班级管理方面：
二）学生方面。
1. 课堂表现。
2. 卫生方面。
孩子们卫生意识都比较强，但自我约束力较差，所以我们班的要求是自己打扫好自己座位的垃圾，从而培养孩子的责任感。
家长朋友们，班级是一个集体我们每一位学生、每一位家长都是班级的一员，由于刚开学，我们一年五班这个大家庭刚刚组建，很多工作需要大家齐心协力共同配，在此特别感谢：家长对班级做的贡献。
三、对大家的几点希望。
一个孩子占一个班级学生数的五十一分之一，而却占一个家庭的百分之百。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但是单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
一）安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电；不接触危险品；外出要征得家长的同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。
二）学习方面。
1.培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。
希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。
平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
三）生活方面。
1.培养学习科学的时间观念。
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30之前到教室交作业、上早读。
（最早7:25到校）星期一升旗，要求学生提前到校，7：30到校。
下午1：30前到校（最早1:25）。
每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。
注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
孩子不要过早来到学校，老师不到，不安全。家长进入学校需要实名登记，希望大家理解。
上学不迟到。有事请假。
2. 家长按时接送孩子。接孩子一定要及时。小学生放学一般都送到大门口，如果你接孩子晚了，请到大门接，也可以提前打**给我。特别提醒各位家长接孩子时注意以下几点：
1）嘱咐孩子，一定等到家长来，才能走。不能自己回家。
2）如果你替别人接孩子，或者别人帮您接的时候，一定通知一下。
3）接送孩子时，不要将车或电动车拥挤在学校门口，都停在马路对面，因为车辆在学校门口调头容易撞伤孩子，同时也会影响学校工作人员的车辆进入学校，所以请提前规划路线。为了保护学生安全，值班老师会在大门口拍下随意停放、调头的车辆，到时会记录车牌号追究到人。
四、语文学习的要求。
(一)语文主要培养孩子的“听说读写”的能力。
“听”就是专注地听别人讲话，既要听的专心，又要听得明白。它不仅指认真听老师讲课，也包括认真听其他同学的发言。课堂的训练是占了很大比重的，所以听课质量直接影响学生的掌握程度，可以说不会听的同学会越学越吃力，而会学的同学一定是会听的同学。
班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。
现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度。低年级对孩子说话要求是能说完整的连贯的话。每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情，如今天你和好朋友玩得开心吗？
今天你最开心的事是什么……这样不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说话完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。
不阅读的孩子就是潜在的差生。到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书。
我们也会运用早读和课外阅读的时间丰富孩子们的阅读。我发现，班上很多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？
假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行分享，这是提高阅读兴趣的一种方法。下一步我们会开启绘本阅读。关于绘本阅读，要求每个孩子每人准备六本绘本，我们各个班漂流阅读。
（目录及方法）
关于写，包括写字和写话。首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。执笔姿势也很重要。
这个需要家长和老师配合好，让孩子以正确的姿势认真的写好每个字。至于写话，二年级主要是看图写话。对孩子的要求是能将一幅画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。
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