2012—2013学年度上学期期末教学质量测评。
二年级语文口试试题。
一、我会识字（50分）
要求：学生可先预读一遍，然后面对主考教师读词语和句子。
机灵的小鸟无影无踪四海为家雾蒙蒙灌溉塑料。
蓬松的羽毛川流不息叫苦连天热腾腾控制缺乏。
翠绿的树苗迫不及待虚情假意浓浓的粗糙隔开。
1、我还看到一个大棚模型。这种大棚能准确控制温度、湿度和光照，在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。
2、小洁一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。
评分办法：每错、漏、添一个字减1分，减完为止。
二、我会读（15分）
要求：预读短文2分钟后面对主考教师朗读，读完回答问题。
小动物过冬。
青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
小燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
小燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”
小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”
它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
问题：青蛙、小燕子和小蜜蜂都是怎么过冬的呢？
评分办法：1、学生读文时测试者不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生读错后又自行纠正的，应视为正确。短文读得是否连贯、流利不作严格要求。
2、朗读时每错、漏、添一处减1分。
3、能正确回答文后问题得5分。
三、我会背诵（15分）
要求：从以下四个文段中抽取一个背诵。
回乡偶书》全诗、《假如》前两节、《秋天的图画》全文、《植物妈妈有办法》前两节。
评分办法：每错、漏、添一个字减1分，减完为止。
四、我会说话（20分）
要求：按顺序认真观察图画，想一想每幅图的意思，然后把你看到的和想到的内容连成一段完整的话说给老师听。
评分办法：一类（15－20分）能正确、连贯的把画面内容介绍清楚，想象丰富合理。二类（9－14分）能正确、连贯的把画面内容介绍清楚，想象基本合理。
三类（13分以下）不能正确的理解和介绍图画内容。
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