二年级学生学习习惯

养成珍惜文具的好习惯。不玩文具，自己的文具不乱扔，用完及时放进铅笔盒。

养成爱护书本的好习惯，不损坏，不卷角，不在课本上乱写乱画，发下的书本要及时包上书皮。

坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

养成课前预习，课后及时、认真复习的好习惯，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。能在课前准备好课本和学习用品并摆放在正确位置。

预习课文要做到读熟课文，认会生字，能提出不懂的问题。每天按时到校上课，上学不迟到，不早到，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家，参加活动守时，不能参加事先请假。

热爱学习，对学科有浓厚的兴趣。上课专心听讲，积极动脑，乐于倾听，勇于发言，发言声音洪亮。积极参与四人小组的讨论，在讨论中能提出自己的见解。

认真完成课堂练习，卷面整洁，字迹工整，答题细心。养成认真记作业的好习惯，能在规定时间内认真完成作业，写。

作业时不玩耍，不拖拉，能按时交作业。

二年级学生学习习惯的培养

现代心理学的研究表明，在儿童心理发展的过程中存在许多发展的关键期，一旦错过这些关键期，人的某些心理品质就得不到应有的发展，从而成为终身的缺失和 遗憾 从学习习惯养成来看，最重要的关键期当然是幼儿阶段和小学阶段，因为孩子年龄小，具有很强的可塑性，比较听话，好训练，因而培养各种良好的习惯最容易见效。而到...

二年级学生学习习惯的培养

现代心理学的研究表明，在儿童心理发展的过程中存在许多发展的关键期，一旦错过这些关键期，人的某些心理品质就得不到应有的发展，从而成为终身的缺失和 遗憾 从学习习惯养成来看，最重要的关键期当然是幼儿阶段和小学阶段，因为孩子年龄小，具有很强的可塑性，比较听话，好训练，因而培养各种良好的习惯最容易见效。而到...

二年级学习习惯内容

二年级学生学习习惯的内容 一 认真听取别人讲话的习惯。做到 听别人讲话时眼睛要注视对方，不随便打断别人的讲话，能掌握别人发言的重点。学到 对别人的发言做内心评价。二 学习卫生的习惯。做到 读写姿势要端正，大腿呈水平状态，两足着地。学到 连续看书一段时间后要休息一会，做到两要两不要。三 科学安排时间的...