二年级国学《三字经》教学计划。王翠莲。
新的学期又来临了，国学经典正润泽每一个孩子的心灵。为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下：
一、 教材的选择。
三字经》作为古代蒙学教材，内容涉及天文、地理、社会百科、内涵丰富而极具文学性、韵律性，是中国古代知识的教科书。三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”。利用它们进行识字的同时，学生可获得大量的传统文化知识，培养各种能力，修习其中良好的行为规范，无形中完成了美德熏陶，建立了汉语的节奏感的韵律感，为今后的学习发展奠定了传统文化的根基。
本学期二年级主要学习《三字经》后半部分8课。积累背诵古诗30首。积累背诵优秀诗文5首。
二、整体教学目标。
1．使学生初步了解《三字经》中所含的自然知识、历史知识、人物掌故，扩大学生的知识面。
2．通过诵读展示，让学生体验成功的喜悦，激发学生学习传统文化精髓的兴趣。
3．鼓励学生用研究的眼光探索《三字经》，培养学生的合作意识。
4．通过国学学习，逐步的让幼儿养成讲文明，懂礼貌的行为习惯，培养幼儿诚实、仁爱、智慧、勇敢的个性。
5．通过国学学习，培养幼儿对中国传统文化感兴趣，进一步培养幼儿对祖国的热爱之情。增强民族自尊心和自信心。
三、教学重难点。
国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵《三字经》，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。
国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。
四、教学措施。
1.教学形式多样化。教师讲解、学生讲故事、读书、比赛等。教学中不能随意删减内容，对认为与现代文化有差异的地方，教师应作正面引导。
2.诵读为主，理解为辅。采用各种形式的读，在读中理解、感悟。
3.注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、”等。
创设氛围把学生引入国学的情境，使学生身处古典文化的情境与韵律中，诵国学，学国学，身心受到陶冶，激发他们对国学的热爱。
4. 贴近学生的生活。教学中可以设计联系生活实际谈感受的环节，把学国学与学做人联系起来。
5.注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
6.教师们重视《三字经》的诵读教学，要保证诵读时间、诵读效果，切实诵读目标。
7.认真上好每周一节的国学课。每节课课首必须安排诵读，上午背诵古诗，下午背诵三字经。每天安排一位小老师领读，把课首背诵落到实处。
希望通过三字经的学习，能让孩子们从中感悟到做人做事的道理，也能规范自己的行为，做一个品德高尚的人。
二年级国学计划
2014 2015学年第一学期二年级国学教学计划。国学，是东方文明的代表，是炎黄子孙的魂魄，是华夏文明的根基。学习国学，对青少年知识的增加，智慧的开启，灵魂的沐浴和精神的充实，都具有巨大的促进作用。三字经 是我国古代形式众多的启蒙教材中最具代表性的一种。一 教学任务。针对学生的现状和社会形势，明确国...
二年级国学教学计划
一 教材的选择。三字经 涵盖中华五千年历史 文化及伦理道德，言简意赅，非常方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能，三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作 蒙学之冠 全文文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合一年级的新学...
二年级国学教学计划
一 本学期二年级学习 论语 名句启蒙读物。二 教学重难点。国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵 孔子 孟子 倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容 国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中 尊敬长辈 孝敬父母 友爱兄弟等 注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内...