初中二年级《体育与健康》课上肢力量教学设计

发布 2023-01-14 11:26:28 阅读 1548

指导思想。随着人们生活水平的日益提高,学生的身体健康越来越受到社会、学校、家庭的关注。在体育教学中发现,学生的上肢力量有明显下降的趋势,本节课以“健康第一”为宗旨,全面发展学生的身体素质,重点提高学生的上肢运动技能,发展规律学生的上肢力量,培养学生刻苦耐劳、积极进取、勇于拼挑战、遵守纪律等优良品质。

教学目标。掌握上肢力量练习的运动技能,提高和激发学生对上肢力量练习的兴趣。

发展学生的上肢力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质,促进学生终身体育的形成。

培养学生乐观开朗、刻苦耐劳、积极进取、勇于挑战等优良品质。

教学内容。男生:杠铃推举练习、双杠屈臂伸。女生:哑铃练习、双杠双臂支撑前进练习。

学情与教材分析。

近年来学生的上肢力量明显不足,个体之间的差距也比较明显,女同学尤其突出。初二学生积极好学,容易激发学生的学习兴趣,但安全意识较差。从学生的兴趣出发,针对不同层次的学生,安排不同的练习内容,提出不的练习要求。

在安排杠铃推举练习、双杠屈臂伸、哑铃练习、双杠双臂支撑前进练习时候,进行强强、弱弱组合,关注学生的个体差异,让每个学生都能得到较好的锻炼,同时由小组长带领做好安全保护。

五、组织与教法。

小组合作学习的组织形式贯穿全课堂的教学。

分小组自主学习,由小组长负责,教师个别指导。。

根据不同层次的学生,提出不同的要求,满足学生的不同需求。

六、教学流程。

情景导入→课堂常规→准备运动→教学分组练习、展示→放松→小结评价。

上肢力量单元教学计划。

教学。目标。

学习掌握力量训练的方法,提高和激发学生对力量练习的兴趣。

发展学生的力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质,促进学生终身体育的形成。

培养学生乐观开朗、积极进取、刻苦耐劳、遵守纪律等优良品质。

课次。达成目标。

教学内容。组织教法。

了解学习引体向上(男生)、支撑摆动(女生)的运动技能。

培养学生的学习兴趣。

引体向上(男生)、

双杠支撑摆动(女生)

分组练习。教师指导。

了解学习哑铃扩胸、推举的练习方法。

激发学生的学习热情。

哑铃扩胸、推举。

角力。俯卧撑。

1、分组练习。

2、教师指导。

3、同学展示。

1、了解学习双杠屈臂伸、双杠双臂支撑前进的练习方法。

2、培养学生对力量练习的兴趣。

1、双杠屈臂伸(男)

2、双杠双臂支撑前进(女)。

1、分组练习。

2、教师指导。

3、同学展示。

1、进一步学习杠铃推举、双杠屈臂伸、哑铃扩胸、推举、双杠双臂支撑前进的运动技能。

2、提高上肢力量。

1、杠铃推举、双杠屈臂伸(男生)

2、哑铃扩胸、推举、双杠双臂支撑前进。

1、分组练习。

2、教师指导。

3、同学展示。

初二体育课教案。

班级:二(2)班人数:54人(男34人、女20人) 教师:易明辉指导老师:邓蔚林。

学习目标。掌握上肢力量练习的运动技能,提高和激发学生对上肢力量练习的兴趣。

发展学生的上肢力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质,促进学生终身体育的形成。

培养学生乐观开朗、刻苦耐劳、积极进取、勇于拼搏等优良品质。

教学内容。1、杠铃推举、双杠屈臂伸(男生)

2、哑铃扩胸、推举、双杠双臂支撑前进。

教具。杠铃双杠

哑铃。顺序。

课情景导入→课堂常规→准备运动→教学分组、分层练习、展示→放松→小结评价。

顺序。时间。

达成目标。负荷。

学习内容。教师指导。

学生学习。一。

1、激发学生的学习热情。

2、培养学生良好的组织纪律。

小。1、体育课常规。

2、宣布本课内容。

以奥运会精神导入课题,激发学生学习热情,调动学生学习的积极性。

学生成四列横队站立。二。

1、充分活动身体的各个部分。

2、体验活动的快乐、培养学生参与体育运动的兴趣。

3、增强学生的自信心。

中。1、绕圆圈慢跑、

说数字成语组队。

2、徒手操。

1、启发。2、讲解要求。

3、参与练习。

按教师的要求进行练习。三。

1、积极参加练习。

2、发展学生的上肢力量、掌握正确的上肢力量练习方法。

3、培养学生积极进取、勇于挑战、遵守纪律等优良品质。

大。1、哑铃扩胸、推举。

2、角力。3、俯卧撑。

1、讲解要求。

2、展示指导。

3、鼓励表扬。

1、按教师的要求进行练习。

2、由小组长指挥。

3、注意安全。四。

1、积极参加练习。

2、培养学生合作、自觉学习、创新学习的能力。

中。友谊连接游戏。

讲解要求。鼓励表扬。

1、按教师的要求进行练习。

2、分组自主练习、由小组长指挥。

3、小组比赛。五。

调节身心、放松身体。

小。圆圈舞。

1、示范引导。

2、教师参与。

3、总结本课情况。

模仿教师完成动作。

运动负荷预计:

练习密度:60—75%

平均心率:130—150

强度指数:1.5—1.8

教学后记。

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