二年级校本

校本课程课教案。

课题教学内容教学目标教学过程：

一、情景激趣发现美。

1、同学们，我们祖国幅员辽阔，山河秀美。我们曾游览过北京的古老时尚，曾赞叹天都峰的险峻与秀美。今天，我们再一起来观赏一下我们自己的家乡――班庄老街吧！

二、品读词句讨论美。

1、自读课文，思考：老街原来是什么样子的？现在是什么样子的？2、你喜欢老街的原貌、还是老街的现在？根据学生选择的不同，把学生分成两大组。

3、合作学习：

1）反复朗读，体会美，一边读一边想画面。

2）边读边划出你认为优美的词句，体会作者用词造句的准确、生动。（3）组内进行讨论。

4、小组选代表在班上集体汇报，教师进行相关指导。三、整体回归，配乐朗读全文。

1．老街的原貌与新颜有什么样的不同，是不是“丑小鸭”变成了“白天鹅”了呢？

2．齐读课文的第一自然段。

3．老街的变化说明了什么呢？指导学生说出人们有了幸福美好的新生活。4．齐读课文的最后一自然段。四、拓展延伸：

家乡有美丽的老街，有了神奇搬的变化，你还知道家乡有那些美丽的景象呢？都有那些变化呢？课外去调查一下，把调查结果写下来。然后，我们来举行一次汇报演讲赛。课后笔记。

19、老街的变迁感受老街的景色美。

时间月日编号。

正确、流利的朗读课文，边读边体会老街的变化。

校本课程课教案。课题教学内容教学目标教学过程 1 档案馆师今天我们来学习小丽的故事。谁来读一读？生读。2 咨询台师听了小丽的故事后，你想对小丽说些什么？师从小丽的故事中，你会想些什么？生回答。师引导学生认识到每个人既有长处，也有不足，要正确地认识和评价自己。3 从小丽的故事中，结合自...

校本课程课教案。课题教学内容教学目标教学过程师在生活中，我们常常会遇到许多人。在与他人交往时，你试着想过他人的心情吗？今天我们来学习如果我是他这一课。请同学们观察一下图中的同学他们在干什么？生点点数学考试考了100分，她非常高兴！她说太好了！师如果你是丁丁你会怎么想？如果你是豆豆你会怎...

校本课程课教案。课题教学内容教学目标教学过程 1 档案馆师今天我们来学习了解别人的心情请同学们观察一下小丽为什么生气？生观察后进行回答。师我们如果会从别人的脸上的表情，知道别人当时的心情，那么大家在一起的时候就能减少许多的误会。2 活动区师做一做，看一看，连起来。生进行练习。3 说...