校本课程课教案。
课题教学内容教学目标教学过程：
1）档案馆：
师：今天我们来学习小丽的故事。谁来读一读？生：读。
2）咨询台：
师：听了小丽的故事后，你想对小丽说些什么？师：从小丽的故事中，你会想些什么？生：回答。
师：引导学生认识到每个人既有长处，也有不足，要正确地认识和评价自己。
3）从小丽的故事中，结合自身实际，你又想到了什么？a．同桌讨论。
b．全班共同交流。（4）活动区：
师：小调查，按真实情况填写，你做得较好的在括号里画勾，做得不好的画叉，表现一般的画三角。
生：进行填写。（5）做一做：
师：面对记者的采访，你会怎么说，同时又想对爸爸妈妈说些什么呢？把你要说的写下来。、
生：写下来。
师：同学们，每个人都有自己的长处和不足，要正确地认识和评价自己。（6）读儿歌：
师：下面我们来学习一下“爸妈，我能行”这首儿歌。生：读。
师：我把这首儿歌编成了拍手歌，同学们想拍手试一。
课后笔记。3、爸妈，我能行！时间月日编号。
通过小丽的故事知道树立自信心，自己能行。
通过自己平时的一言一行，来使自己在生活上和学习上都能够自己做。
二年级校本
校本课程课教案。课题教学内容教学目标教学过程 师 在生活中，我们常常会遇到许多人。在与他人交往时，你试着想过他人的心情吗？今天我们来学习 如果我是他 这一课。请同学们观察一下图中的同学他们在干什么？生 点点数学考试考了100分，她非常高兴！她说 太好了！师 如果你是丁丁你会怎么想？如果你是豆豆你会怎...
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校本课程课教案。课题教学内容教学目标教学过程 1 档案馆 师 今天我们来学习 了解别人的心情 请同学们观察一下小丽为什么生气？生 观察后进行回答。师 我们如果会从别人的脸上的表情，知道别人当时的心情，那么大家在一起的时候就能减少许多的误会。2 活动区 师 做一做，看一看，连起来。生 进行练习。3 说...
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校本课程课教案。课题教学内容教学目标教学过程 一 情景激趣发现美。1 同学们，我们祖国幅员辽阔，山河秀美。我们曾游览过北京的古老时尚，曾赞叹天都峰的险峻与秀美。今天，我们再一起来观赏一下我们自己的家乡 班庄老街吧！二 品读词句讨论美。1 自读课文，思考 老街原来是什么样子的？现在是什么样子的？2 你...