校本课程课教案。
课题教学内容教学目标教学过程：
师：在生活中，我们常常会遇到许多人。在与他人交往时，你试着想过他人的心情吗？今天我们来学习《如果我是他》这一课。请同学们观察一下图中的同学他们在干什么？
生：点点数学考试考了100分，她非常高兴！她说：“太好了！”
师：如果你是丁丁你会怎么想？如果你是豆豆你会怎么想？如果你是点点你会怎么想？
生：进行回答。
生：每个人都有自己的喜怒哀乐。如果你能站在他人的角度多想一想，你会得到更多的快乐和朋友。
师：现在，你要对丁丁、豆豆、点点说些什么？生：进行回答。2、活动区：
师：下面进入演一演环节，爸爸批评我吃饭挑食，我改正了这个坏毛病。师：
指导学生看图后进行表演，表演《爸爸和我》的故事。学生上台前，先问问学生：“如果你是爸爸，在批评儿子时，你会怎么想？
当儿子改正了自己的缺点时，你又会怎么想？”
学生讨论：你在生活中，站在他人一方想过吗？生：进行回答。3、说一说：
师：你在生活中，站在他人一方想过吗？请同学们观察公交车上这幅图，他们在干什么？
生：观察讨论后进行回答。4、实践园：
师：当你遇到像给希望工程捐款这些情况时，你怎么想？生：进行回答。
课后笔记。8、如果我是他时间月日编号。
同学们能够站在他人的角度多想一想。
在生活中、日常学习中，都能够站在他人一方着想。
二年级校本
校本课程课教案。课题教学内容教学目标教学过程 1 档案馆 师 今天我们来学习小丽的故事。谁来读一读？生 读。2 咨询台 师 听了小丽的故事后，你想对小丽说些什么？师 从小丽的故事中，你会想些什么？生 回答。师 引导学生认识到每个人既有长处，也有不足，要正确地认识和评价自己。3 从小丽的故事中，结合自...
二年级校本
校本课程课教案。课题教学内容教学目标教学过程 1 档案馆 师 今天我们来学习 了解别人的心情 请同学们观察一下小丽为什么生气？生 观察后进行回答。师 我们如果会从别人的脸上的表情，知道别人当时的心情，那么大家在一起的时候就能减少许多的误会。2 活动区 师 做一做，看一看，连起来。生 进行练习。3 说...
二年级校本
校本课程课教案。课题教学内容教学目标教学过程 一 情景激趣发现美。1 同学们，我们祖国幅员辽阔，山河秀美。我们曾游览过北京的古老时尚，曾赞叹天都峰的险峻与秀美。今天，我们再一起来观赏一下我们自己的家乡 班庄老街吧！二 品读词句讨论美。1 自读课文，思考 老街原来是什么样子的？现在是什么样子的？2 你...