第四节流体压强与流速的关系。
学习目标。1.了解流体的压强与流速的关系。
2.知道飞机的升力是怎样产生的。
3.了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。
学习过程 一、自主学习。
阅读教材p44-46，我知道。
1．流体包括和。
2．观察教材图9.4-1实验，你发现的现象是 ，猜想硬币飞起的原因可能与有关。
3．观察教材9. 4—2实验，你发现的现象是 ，猜想原因是。
4.流体压强与有关。在气体和液体中的位置，压强___
5.飞机机翼上表面的气流速___压强下表面的气流速压强这样上、下表面就存在着因而有压力差，这就是产生升力的原因。
二。合作**。
1.**流体压强与流速的关系。
教师演示，学生观察实验，根据现象分析总结。
实验1：把乒乓球放在漏斗下方，用嘴通过漏斗向下吹气，同时放开手。观察现象。
实验2、如图9.4-1向两张纸中间吹气 ，观察现象。
讨论：乒乓球能在漏斗下方不会掉下来，由物体的平衡条件可知，竖直方向除了受到重力以外，一定还受到一个向的压力。未吹气时没有这个现象，当吹气之后才产生这种现象，这个压力可能会跟___有关系。
小结：1.液体和气体，都具有性，统称为流体。
2.两个实验的共同之处是：流体在运动时才导致现象的产生。流体压强与有关，流体在流速大的地方压强 ，在流速小的地方压强 。
2.飞机的升力。
1）阅读课本飞机的升力这一段，分析升力产生的原因？
2）鸟的翅膀的形状是上凸下平，主要作用是什么？
三．牛刀小试。
1. 如图9.4-2把长10cm左右的饮料吸管a插在盛水的杯子中，另一根吸管b的管口贴靠a管的上端，往b管中吹气，可以看到a管中的水面高度：（
a.上升。b.下降。
c.不变。d.无法判断。
2.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图9.4-3所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（）
a．伞面被向下“吸”
b．伞上方的空气流速大于下方。
c．伞上方的空气流速等于下方。
d．伞上方的空气流速小于下方。
四、知识小结。
通过认真学习，我知道：
1.在气体和液体中的位置，压强。
2. 飞机的升力是机翼上、下表面存在着而产生的。
达标检测。1.如图9.
4-4所示，是我国海**艇赴亚丁湾护航时的情景。护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方小，当两船高速并排行驶时，容易发生事故。
2. 如图9.4-5所示，赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大， 提高车轮的抓地性能。偏导器横截面形状应该是（ ）
3.如图9.4-6是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示图。
它有两个出口，当风吹过隆起洞口a表面时，风速较大，吹过平坦洞口b时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析正确的是（ ）
a.风总是a口吹入，b口吹出。
b.风总是b口吹入，a口吹出。
c.风总是a、b口同时吹入。
d.风有时从a口吹入，有时从b口吹入。
4.树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过马路时，树叶将（ ）
a.从中间飞向路旁 b.只向上扬。
c.从路旁被吸向汽车d.不受影响。
5. 如图9.4-7，装水部分为特殊容器，c、d为开口竖管，a、b是阀门，打开水龙头，再关闭a、b、c、d中水面会 ，再把a、b同时打开，则c、d中的水面高。理由是。
6. 如图9.4-8水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细流状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，松开手后会发现（ ）
a、乒乓球会远离水流，移向池边。
b、乒乓球会移动到水流的下方。
c、乒乓球不动
d、乒乓球绕水柱做圆周运动。
学习反思。
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