课题。10.2液体压强。
课型。新授课。
1．通过观察实验，**有关液体压强的问题，认识到液体对容器底部及液体内部都有压强。2．通过实验**，了解影响液体内部压强大小的因素教学。
3．通过观察和**，激发学生关注周围现象的意识，使学生能主动参与**，善于和同学合目标。
作，学会**未知问题的方法。
重点重点：经历“**影响液体压强大小因素”的过程。
难点难点：如何组织引导学生积极参与科学**，认真观察实验现象。教材。
教材由实验引出问题，并由对实验现象的观察得到有关液体压强的知识。在研究中只。
分析要求得到液体压强和深度、液体密度的定性关系，不进行定量计算。
本节是一个完整的科学**活动，全面体现了新课标让学生体验**活动的全过程，教学。
发现并提出问题猜想和假设制订计划与设计实验收集证据评价证据。在**活动。
方法中使学生积极主动地参与**，培养学生与人合作的能力、观察能力和实验设计等综合能。力。教具。
大试管、水、盐水、大烧杯、刻度尺、压强计、铁架台、塑料袋、矿泉水瓶、气球膜。
教学程序设计。
压强是表示什么的物理量？
学生活动表示压力的作用效果物体由于受重力作用对水平地面产生压强。
感觉到塑料袋对手的压力。
水对容器侧壁有压强观察液体对容器侧壁产生的压力的作用效果。
液体对容器侧壁有压强。
观察液体对容器底部产生的压力的作用效果。
液体对容器底部有压强。
一②当物体放在水平面上时，物体为什么会对水平面产生压强？引入课题二教学过。
液体是否能产生压强？
活动1)将塑料袋装水，用手指按压塑料袋，有什么。
感觉？这一现象说明什么？
能否将液体对容器侧壁的压强转换为我们能看得见的现象？
活动2)**液体对容器侧壁的压强现象：侧壁的橡皮膜凸起。
水从侧壁上的小孔喷出)③这一现象说明什么？④液体对容器底部是否有压强？⑤怎样研究液体对容器底部的压强？
活动3)**液体对容器底部的压强现象：底部的橡皮膜向下凸起。
程。这一现象说明什么？
一、液体对容器底部和侧壁都有压强。
液体受重力作用且具有流动性，所以对容器底部和侧壁都有压强。
么会对容器底部和侧壁都有压强？
液体由于受重力的作用对容器底部有压强；液体没有固定。
的形状，具有流动性，因此对阻碍它流散开的容器壁也有压强。
液体内部是否有压强？
活动4)**液体内部压强。
将四面都蒙有橡皮膜的容器浸入水中。
四面的橡皮膜都向内凹。
观察到了什么现象？
两侧的橡皮膜向内凹陷。
这些现象说明什么？
的程度相同。
液体内部向各个方向都有压强。
下端的橡皮膜向内凹陷。
二、液体内部向各个方向都有压强。
的程度较大。
观察实验现象，还能提出哪些问题？
提出问题：液体内部的压强可能与哪些因素有关？
设：液体内部的压强可能与深度、液体的密度和方向等因素有关：**影响液体压强大小的因素。
通过观察橡皮膜的凹陷程度比较各点压强的大小，只是一种定性的方法，还可能出现较大的误差。不能用此方法进行尽一步的研究。
介绍**液体内部压强的工具压强计：压强计构造：
u形管：当不受到压强时，两边的液面是相平的。金属盒：蒙有一层橡皮膜。
3)刻度板：两侧液面读数相减即为高度差。(4)旋钮：可改变金属盒的方向，以测量各个方向的。
压强。活动5)手压橡皮膜，观察看到的现象。
u形管中两边的液面就会出现明：当金属盒上的橡皮膜受到压强时，高度差。压强越大，液面的高度差就越大。
我们可以由观察到的u形管中两边的液面出现的高度差来说明橡皮摸所处位置液体压强的大小。
思考：怎样才能用较准确的方法去**液体内部压强的大小。
用力越大，u形管中两边液面的高度差越大。
高度差越大说明该处液体压强越大。
收集证据：活动6)**液体内部压强与深度的关系①什么是深度？
液体内部某点到液体自由面的距离即为该点的深度。(自由面指液体和大气接触的面)②观察到的现象？③这一现象说明什么？
深度越大，液体压强越大。④液体内部同一深度压强是否相同？
橡皮膜放在液体内部同一深度，转动橡皮膜朝向各个不同的方向，观察实验现象。
三、液体内部的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等。①液体内部的压强还可能与哪些因素有关？②怎样**液体压强与这些因素的关系？
(活动7)**液体内部压强与液体密度的关系。
橡皮膜所处深度越大，u形管中两边的液面的高度差越大。
u形管中两边的液面的高度差相等。
控制变量法。
在盐水中，两边液面的高度差较大。都有相等增大密度越大。
将金属盒分别放入水和盐水中同一深度，观察u形管中两边的液面的高度差。
四、液体内部的压强还与液体的密度有关，在不同液体的同一深度，液体的密度越大，压强越大。小结：
1．液体内部向各个方向___都有/都没有)压强。
2．液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小___3．液体内部压强随深度增加而___
4．液体内部压强大小与液体的___有关，在不同液体的同一深度处，液体密度越大，压强___练习：讨论p84“”1
因为液体的密度随深度的增加而增大，水坝的下部所处深度较大，受到的液体压强较大，在相同面积上受到的压力较大，所以水坝的下部总要比上部建造得宽一些。三、思考与作业四。
评价手册和补充练习。
教学后记。
八年级物理下册10 2液体的压强教案苏科版
液体的压强。知教。善于和同学合作，学会研究未知问学能能主动参与 目力题的方法。标。情。通过观察和 培养学生关注周围现象的意识。感培养学生交流与合作，评价 结果的初步能力。重点难点。液体内部有压强 影响液体内部压强大小的因素。猜想影响液体内部压强大小的因素及实验。教学内容。教学目标一 液体内部有压强 ...
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液体的压强。知教。善于和同学合作，学会研究未知问学能能主动参与 目力题的方法。标。情。通过观察和 培养学生关注周围现象的意识。感培养学生交流与合作，评价 结果的初步能力。重点难点。液体内部有压强 影响液体内部压强大小的因素。猜想影响液体内部压强大小的因素及实验。教学内容。教学目标一 液体内部有压强 ...
八年级物理下册10 2液体的压强教案苏科版
教学资料范本。八年级物理下册10 2液体的压强教案苏科版 2019 2020学年度 编辑。时间。液体的压强。课题课时教学目标。二液体的压强。1课时。执教。教学方法实验 讨论 归纳。1 通过实验观察，使学生认识到液体内部和液体对容器底部有压强。2 通过实验 了解影响液体内部压强大小的因素。液体内部有压...