第1单元寻找迷人的数字声音。
no.1 采集身边美妙的声音。
教学目标 :
1 .掌握获取不同格式青频文件的方法 。
2. 掌握转换音频文件格式的方法 。
3.能够对音频进行简单的处理， 掌握截取和合并音频片段的方法 。
教学重点： 音频文件格式的转换和处理。
教学难点：对音频进行适当的加工处理。
教学方法： 分组探索。
教学过程：
1.引入。通过**一段优美音频，如歌曲祖父的老时钟或散文朗读大海，或者有**的pptdidyouknow 。
通过让学生感受音频， 特别是音频效果在表达和传递信息方面的独特优势和魅力， 进而引导学生**如何获取高质量的音频文件， 如何根据需要灵活的转换音频格式等同题。
2.讨论。1)如何录制音频文件？
2) “压缩”和“无损”两类音频有哪些不同？
3 )常见的音频文件格式有哪些？为什么要进行格式的转换？
4 )常见的音频格式转换软件有哪些？如何进行格式的转换？
5)如何对首频进行简单的加工处理？
3.分组探索
第一组选题：录制、**音频。
通过录音、 ****的实践， **在形成音频作品的过程中如下问题：
1 )获取音频文件的方法和途径有哪些？
2 )搜索并欣赏网络音频文件。
3)对比。***和。ape两种音频文件。
第二组选题： 音频格式的转换。
对cd**、无损**等进行格式转化，并应用于不同的**器。在进行音频素材加工的过程中**如下问题：
1 )对比不同的格式转换软件，探索转换规律。
2 )音频格式是否决定了音频的清晰度？能否通过格式转换统一格式， 应用于。
不同的**器？
3)修改音频文件的扩展名，是否就转换了音频的格式。
4 )如何进行音频片段的截取？
4.各组汇报。
各小组汇报研究成果，分享交流经验体会，要求如下：
1 )针对选题，谈一谈在**过程中遇到了哪些问题和困难？有哪些发现和收获？
2)如何寻找到所需要的音频？怎样获取因特网上的无损音频？
3 )怎样提取复制cd光盘上的音频文件？
4 )常见的音频格式转换软件的哪些？ 转换音频格式有哪些规律？ (5 )如何截取音频片段？
5.教学评价。
以描述清楚、 实践真实和个性体会为主要评价依据 。
no.2 制作精美的有声读物。
教学目标：了解录制****的流程， 能使用录音设备录制属于自己的歌曲， 能利用ltion对录制的歌曲进行剪辑、 降噪、 修饰等， 能添加背景** 。
教学重点：****的制作步骤，录音的剪辑、降噪、修饰、合成。
教学过程：情境导入： 教师提前准备录好的****供同学们欣赏， 引起学生的兴趣， 兴最好的老师， 让学生充满制作自己****的欲望。
项目分析： 引人课题后， 引导学生积极**， 确立白己的选题， 分析要实现专作需要具备的条件和实施步骤项目实施： 学生自主**设计实施过程， 要求学生记录项目实施过程**现的以及解决方式。
教师在过程中指导学生实施，解决疑难问题，并及时纠正出错误。 关注实施过程中的几个重要节点 。
1.硬件的选择。
在现有条件下选择合适的麦克风， 性价比尽量高， 调试测试效果， 能熟练使选择声卡较好的、 配置比较高的电脑， 尽量有独立声卡 。
2.录音过程。
除了课本中录歌的小技巧外， 可以讨论或査找更多的录音技巧， 选择合适的环建议学生多录几遍，录完试听效果，发现问题，及时解决，总结经验，重新录最终录制出最佳效果 。
3.原声的处理。
录制的声音或多或少的存在瑕疵， 学生要对其进行加工 。 可引导学生从实用角度出发， 对声首进行一系列的操作 。 除了男辑合成之外， 有条件的学生也可以对声青进行降噪、 修饰等操作。
4.生成**。
这个过程需要刻录机， 教师可以在评选出最佳作品后进行演示性刻录一个， 让学生今后在家中或其他地方能顺利制作**。
项目展示： 选出优秀作品进行展示， 分享成果， 增强学生的荣誉感。
校园歌曲串烧。
每年的春晚都一个节目叫**串烧， 给大家带来欢乐和享受 。 属于我们的校困l11曲非常多， 我们也可以自己把喜欢的校园歌曲做个串烧。
1.收集歌曲。
网络收集校园歌曲，**时要注意歌曲的音质、格式、码率、大小等，格式一 i*****格式。要追求更局的品质，也可以**ape或flac格式文件，这两种ll无损压缩的， 音质更好一些。
2.导入歌曲启动audition, 选择文件菜单的导入命令， 将**好的歌曲导入到文件列表中 。
建立新的波形文件 。 采样率选择44100, 通道选择立体声， 分辨率选择16位。
新建波形对话框。
3.复制波形。
双击文件列表中的第一首歌曲， 打开第一支歌曲， 试听歌曲， 选中要串烧的一段，并复制4.混合粘贴。
双击文件列表中新建的波形文件，右击执行“混合粘贴”,打开混合粘贴对话框，设置交叉淡化的时问，确定。
混合粘贴对话框。
5. 粘贴其他歌曲片段。
用同样的方法将其他歌曲也粘贴到波形文件中 。
创烧效果。6.保存作品。
将波形文件保存成***格式， 就可以试听我们的申烧歌曲了 。
第2单元留下精彩的数字影像。
no.1 用移动终端拍摄**。
本节课的核心是创作**短片集成精彩镜头表达主题，以及手机拍摄手法的练习与技术的掌握。使用模板是关键内容，决定短片制作的质量，也要注意挑选原创、有趣的故事拍摄形成原创素材， 模板素材只是点缀与气氛烘托。 短片内容不必复杂， 提倡使用师生的生活、 学习及自然、 社会的考査等内容， 体现出**短片的草根风格。
1. 项目设计
分组进行**拍摄、短片合成创作。可以针对一定的社会或学校现象、 主题进行一定的细架构， 但并不要求过高 。 结合手机拍摄已经取得的经验， 按照小组的讨论进行拍摄技术**， 研究使用手机**短片合成软件进行制作 。
项目内容1:手机**拍摄。
原创为主，尽量从校园、社会中选取有教育意义的、正能量的现象、故事进行拍摄。如，卫生习惯大比拼、.放学时刻、安全隐患大调查等。
项目内容2:拍摄方法。
针对动物、花卉、 自然现象、学科实验进行镜头拍摄研究，理清特写镜头、跟適拍摄、光线、构图、视角等进行初步练习。
项目内容3: 短片合成。
使用彩视app,对**进行合成，形成**短片。如训练狗狗讲卫生我们的教室像花园等， 生成mp4,通过qq等传送作品。
2.项目实施根据各小组的选题，分组进行研究，拍摄、合成为**文件报送小组、班级， 注意拍摄要简明， 故事要清晰， 镜头要有一定关联。
3.项目交流。
各小组在进行2节课的活动之后，进行汇报。在两节课之问一周的时间内，学生可以征求家长、 同学的意见， 注意观察社会、 学校的真实情况进行交流。
4.项目评价可以评出最佳短片、最佳拍摄手法、最佳故事、最佳配乐等奖项，鼓励学生， 树立典范， 共享经验与技术 。
no.2 灵活转换**格式。
教学目标：1 .掌握获取不同格式**文件的方法。
2. 掌握转换**文件格式的方法 。
3.能够对**进行简单的处理， 掌握截取和合并**片段的方法。
教学重点： **文件格式的转换和处理。
教学难点： 对**进行适当的加工处理。
教学方法： 分组探索。
教学过程：1.引入。
通过****一段优秀**，让学生感受**，特别是高清**在表达和传递信息方面的独特优势和魅力， 进而引导学生**如何获取高质量的**文件， 如何根据需要灵活的转换**格式等问题 。
2.讨论。 1 )如何获取**文件？
2) “标清”和“高清”两种标准的**有哪些不同？
3)常见的**文件格式有哪些？为什么要进行格式的转换？
4 )常见的**格式转换软件有哪些？ 如何进行格式的转换？
5 )如何对**进行简单的加工处理？
3.分组探索。
第一组选题： **因特网上的标清**。
获取**文件的方法和途径有哪些？
捜索并欣赏网络**。
**因特网上的高清**。
对比标清和高清两种**文件。
如何**和获取***光盘**文件？
第二组选题： **格式的转换。
对it不同的格式转换软件， 探索转换规律 。
**格式是否决定了**的清晰度？ 能否通过格式转换提高画质？ 修改**文件的扩展名， 是否就转換了**的格式？
如何进行**片段的截取？
4.各组汇报。
1 )针对选题，谈一谈在**过程中遇到了哪些问题和困难？有哪些发现和收获？
2 )如何寻找到所需要的**？怎样获取因特网上的高清**？
3)怎样提取复制***光盘上的**文件4)常见的**格式转换软件的哪些？转换**格式有哪些规律5 )如何截取**片段？
6 )怎样进行画面的裁男？
5.教学评价。
以描述清楚、 实践真实和个性体会为主要评价依据。
第3单元创作生动的电脑动漫。
no.1 角色造型与场景设计。
线性渐变——竹子。
1.调色。在舞台中绘制无边线矩形， 设置填充类型为线性渐变， 在混色器中调整颜色滑块，从左到右依次为黑一绿一黄绿，可根据个人的欣赏水平设置。
点击滑块色糟可添加颜色滑块， 鼠标向下拖动滑块可删除滑块 。
颜色填充。2. 竹节保持此填充类型，用矩形工具再绘制一黑色连线矩形，配合选择工具将矩形形状调整为两侧外凸， 并将两侧和上边黑线删除， 只留下底下一条作为阴影 。
3.组装竹子。
调整此矩形与前面绘制矩形的位置组成一段竹节。将此竹节多次复制粘贴，并适当缩小，组成一段竹干。同样的方法绘制一些更细的竹枝，也可以直接用笔刷绘制。
泰山版八年级上信息技术教案
第1单元让ppt更有说服力。课时1微项目1 用文字和 说话。课型 新授课。年级 八年级 时间 9.2 教学目标 1.了解 的呈现方式。2.掌握插入文本和 的方法。3.掌握 模板的基本设计方法。教学重点 对文本框中文字格式设置 选中文字设置，选中文本框设置。教学难点 母版的修改与应用。教学方法 分组探...
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第1单元让ppt更有说服力。课时1微项目1 用文字和 说话。课型 新授课。年级 八年级 时间 9.5 教学目标 1.了解 的呈现方式。2.掌握插入文本和 的方法。3.掌握 模板的基本设计方法。教学重点 对文本框中文字格式设置 选中文字设置，选中文本框设置。教学难点 母版的修改与应用。教学方法 分组探...
八年级 下 信息技术教案
教学计划。一 教学目标 1 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观。2 知识目标 能力目标和情意目标。1 知识与技能 要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为photoshop相关操作，具体知识点如下 掌握软件的工具使用方法，图层调板的使用，抠图等相关操作。2 过程与方法 培养学生对信息技术的兴趣和...