第1课时
安全知识。教学目标：
1、了解安全知识。
2、了解学生的学习情况。
教学过程：1、安全知识。
校园内安全相关知识。
中学日常行为规范。
交通安全。学校守法，学生遵章远离事故，保障安全！
来学校学习 ，安全第一。
父母盼你平平安安回家。
老师盼你健健康康成长。
平安健康是最大的幸福！
2、学生回顾所学信息技术的知识。
3、对学生进行有效的分组。
（1）统计学生花名册。
（2）分组上机。
4、上机的纪律要求。
1）不准学生携带零食进入微机室；
2）上机时，要保持安静，不准随意走动，大声喧哗；有问题举手问教师；
3）学生必须按照教师要求进行操作，严禁操作与本课无关的操作，如上网，登qq、游戏等；
4）使用同一台电脑的学生必须都操作完后，不能任意删除或修改别人的文件或作品。
5）学生之间可以相互协作和配合完成操作，帮助和指导未完成回不会的操作的学生；
6）必须严格开关机；
5、引入本学期学习的新内容。
flash软件的使用。
第2课时初识flash
教学目标：1、flash的工作环境。
2、最基本的概念。
教学重难点：层和元件的概念及简单运用。
教学方法：讲授法、练习法、实例教学。
教学过程：一、flash特点：
使用矢量图形和流式**技术。矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量；流式**技术使得动画可以边**边**，通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小，几k字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果，把**，动画，声效，交互方式融合在一起，越来越多的人已经把flash作为网页动画设计的首选工具。
总之，flash已经慢慢成为网页动画的标准，成为一种新兴的技术发展方向。
二、熟悉工作环境。
1、主要分为。
舞台就是工作区，最主要的可编辑区域。在这里可以直接绘图，或者导入外部图形文件进行安排编辑。就像演员表演的舞台，动画呈现在舞台上，超出舞台的区域就为不可见，也就是幕后，flash动画也要十分注重舞台和幕后的共同设计。
时间轴窗口用它可以调整电影的**速度，并把不同的图形作品放在不同图层的相应帧里，以安排电影内容**的顺序。
绘图工具栏放置了可供图形和文本编辑的各种工具，用这些工具可以绘图，选取，喷涂，修改以及编排文字，还有些工具可以改变查看工作区的方式。在选择了某一工具时，其所对应的修改器(modifier)也会在工具条下面的位置出现，修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效果。
标准工具栏列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪贴板，撤消和重做，修改器以及控制舞台放大比例的图标和选项，便于进行更为快捷的操作。
图库窗口用以存放可以重复使用的称为符号的元素。符号的类型包括有**(graphics)，按钮(button)和电影片断(movie clip)。其调用的快捷键为ctrl-l。
学习flash也要养成良好的习惯，其中建立元件就是最基本也是最重要的，元件存放在图库中，这样便与元件的重复使用以及统一修改。
控制器面板控制电影的**操作的工具集合（包括影片的前进后退暂停等），一般不大常用，处于隐藏状态。
2、逐步介绍各个区域。
1） 时间轴。
时间轴(timeline)是flash中最重要的工具之一。用它可以查看每一帧的情况，调整动画**的速度，安排帧的内容，改变帧与帧之间的关系，从而实现不同效果的动画。（实例小球位移动画）
时间轴窗口右上角的可以用来调整时间每个单元格的宽窄大小，各人可根据自己的喜好，动画的长短等因素进行修改，以便于实际操作。
著作权法保护的作品，包含文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等的文字作品，口述作品，电影以及类似摄制电影方法创作的作品，工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品，计算机软件等。
教学反思：软件运行较慢，椭圆工具的使用都熟悉了，但同学们在制作位移动动画时，在图层上绘制多个对象，起点和终点都在统一位置上，动画难以实现。创建补间动画都出现虚线，而不是实线，使用动画不能进行，大部分学生操作不理想。
第3课时。2)元件和层概念及运用。
在讲动画形式之前先讲元件和库的概念，教学生建立元件的方法及必要性。(实例yuanjian)
空心小圆圈表示空白的关键帧，没有内容，例如在新建一个动画文件时出现。
先建立一个元件，然后在场景中拉入元件。
拉入后成实心点，有内容就成了实心点。
单独的关键帧为一黑色圆点，后面为灰色表明其后各帧的内容与其一致，没有变化。
实例分析：背景色的设置；相同小球的组合绘制。
要点：选择工具的使用（任意变形和整体选择操作） 圆形的绘制（shift画正圆）；
建立元件（元件的概念）组合 ctrl＋g 打散 ctrl＋b
直线工具的使用。
元件主要有两个优点：可以重复使用和统一修改。
介绍元件建立的两个方法：插入――建立新元件或者选择对象转换为元件。
3)图层：通过实例掌握图层。
关于图层(layer)的概念，学过photoshop的人都不会陌生。形象地说，图层可以看成是叠放在一起的透明的胶片，如果层上没有任何东西的话，你就可以透过它直接看到下一层。所以我们可以根据需要，在不同层上编辑不同的动画而互不影响，并在放映时得到合成的效果。
使用图层并不会增加动画文件的大小，相反它可以更好帮助我们安排和组织图形，文字和动画。图层是flash中最基本而且重要的内容，因而需要很好地掌握：
在这些层右上方有三个图标，其中可以控制该层是否被显示，默认状态为正常显示，在对应下方用表示，如果点击这个黑点，则会出现 ，同时该层被隐藏，隐藏的层不能被编辑。 用来控制是否锁住该层，被锁住的层可以正常显示，但不能被编辑，这样在你编辑其它层时，可以利用这一层作参考，而不会误改了这一层的内容。 可以控制是否将层以轮廓线方式显示，点击对应的黑点，会出现 ，再点一次恢复正常。
这几个功能可以同时起作用。
4)动画形式分为运动动画和渐变动画。
运动动画：例如一个小球从左边运动到右边表示运动渐变动画，关键帧用黑色的圆点标识，内插帧用黑色的实线表示，背景为淡紫色(浅蓝色)。
虚线说明中间的过渡存在错误，无法正确实现内插。
两个例子：一个是小球位置的改变，另一个是颜色透明度的改变。
渐变动画：例如圆变方块！ 表示变形过渡动画，关键帧用黑色的圆点标识，内插帧用黑色的实线表示，背景为淡绿色。
同样如果中间出现错误，也会出现虚线！
主要是两个例子，圆变方块和英文字变中文。
其中要注意对象要打散，文字要打散两次。比较和补间动画的区别。
下面两个略作了解。
三、小结。通过本次课的学习，学生要理解并掌握元件和层的概念及简单运用。要注意以下几点：
1. 元件存在库中，方便重复使用和统一修改。
2. 一个元件对应一层。
3. 层之间上下叠放，可改变顺序。
4. 动画的两种形式，补间动画包括位置和颜色透明度的改变。形状动画要注意对象要打散，其中文字的打散要用两次ctrl＋b
宪法》规定“国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。
教学反思：学生掌握元件和库的关系，部分学生不会建立元件还是直接绘制在图层上，制作好的元件的学生，如何从库中调出来，头的学生就直接在元件中制作，没有回到场景中，制作变形动画时要打散， 特别时文字要打散两次，对于属性面板的使用“变形”，有的属性面板没有显示出来，不知道如何让显示。结合实例教学时，尽量慢让学生仔细看清楚，针对学生操作出现的一些集中的问题，统一讲解，对学生进行指导，并在黑板上提示学生。
复习巩固知识。
第4课时flash简单动画制作
教学目标：1、复习巩固flash中最基本的概念（元件、图层）
2、掌握两种动画形式：补间动画和渐变动画。
3、掌握时间轴上帧的操作（插入、删除等。
教学重点：应用工具画图，并制作动画。
教学方法：讲授法、练习法、实例教学。
教学过程：一、 复习巩固。
主要是在上周的基础上完成进一步动画。
做完的同学可以进一步练习两种动画形式，主要为物体透明度的改变和文字的变形。
记住三句口决：
1、 一个对象一层。
2、 一般一个对象要转换为元件。
3、 在形状动画中不要建立元件，对象要打散。
二、 实例运用1
已经学习了两种最基本的动画形式，这次课我们就先来综合运用一下。
实例1 哭脸变笑脸。
1、 先给学生看最后的效果。
2、 分析要分为几层？
五层脸、眼眶、嘴、左眼、右眼。
为什么要用5层？
嘴一层要进行动画制作，因此要单独一层。
左右眼珠分两层，眼睛看起来灵活些，也更方便些几个注意的地方：
线条的粗细可调整；对象的大小可调整（直接修改数值比较精确）；对象要对齐可用吸附工具，也可以借辅助线用方向键进行微调整；嘴是要变形的，打散状态（右键－分离弧线才可变形，选中的对象不能改动）；f5普通帧（删除帧），f6关键帧（清除关键帧），补间动画flash自动生成。
思考：眼睛怎么转动？ ―元件的运动。
分析：眼珠要四周转动，需要四个关键帧。
三、 综合实例。
1、 看实例2
进行分析：主要是混色器的使用。
关键步骤：先画一个圆，线条可调整；
选择渐变的圆，在混色器中进行调整（小块往下拉就删除），调整到合适的效果（用颜料桶填充）；
要做圆环，在大圆中再画一个小圆，小圆在选中状态下可以改变位置，调整大小等。（要注意，放开就不能改了）。改变大小时，shift是左上角调整，alt则是以圆心调整；
要做成补间动画（形状动画也是成立的，但没什么效果。自己要多试，可以意外发现一些效果） 补间动画顺时针 40帧循环3次（24帧为1秒）
思考字母变形的做法（结合上次课的练习）
知识产权：指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权。
利”，一般只在有限时间期内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
四、 学生动手创作教师节贺卡。
要求学生充分发挥自己的想象力，动手制作一张贺卡。
主要包括几方面的内容：
1、 文字的移动。
2、 文字的旋转移动。
3、 文字的渐隐（透明度的变化）
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