八年级思想品德第三单元练习题：相处有方。
知识。一、知识结构。
3.1理解与宽容关键词：理解宽容。
1、理解他人的含义：就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解和隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
2、理解的重要性：(1)社会生活中，每个人都是独特的个体。(2)建立和谐融洽的人际关系必须从理解开始。
3、怎样做到理解他人？
1)尊重是理解的前提。我们要尊重别人的独立人格、意愿和选择，才能理解别人与自己不同的看法、要求和行为方式。
2)善意使理解成为可能。我们要满怀善意地、设身处地体谅别人的处境和感受。
3)达到理解需要积极的沟通，包括主动的接近，坦诚的交流，细心的领会。
4、宽容的含义：宽容就是一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共。
处与合作。5、社会生活中为什么不能没有宽容？(宽容的作用)：有宽容才有共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。
6、宽容的“度”：宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。我们要坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同。
既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。
7、如何培养宽容精神？
培养宽容精神需要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。
1)培养宽容精神是良好的修养和高贵气质的体现；(2)培养宽容精神需要不断求知；
3)培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。
3.2欣赏与赞美关键词：欣赏赞美温暖的阳光1、欣赏他人的含义：
就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。欣赏是审美能力的体现，也是积极人生态度的体现。
2、欣赏的作用、重要性：能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富(精神财富)。(1)它能使心灵保持积极愉悦，能减少自私和抱怨；(2)让生活充满乐趣和希望；(3)能让我。
们建立一种健康和谐的人际关系。
3、赞美的作用：(1)真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径；(2)如果需要指出别人的过失，赞美不失为一种巧妙迂回的方法；(3)用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受到别人给你的温暖。
4、赞美他人，应该是真心实意的。阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事，也不会收到真诚赞美的效果。
3.3竞争与合作关键词：竞争压力合作团队精神1、竞争的含义：竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。
2、竞争的积极作用：(1)对个人、群体：竞争能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到充分的发觉和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。
(2)对国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。
3、竞争的消极影响：如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振，或者怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
4、如何正确面对竞争的压力？
1)面对竞争的压力，需要锻炼自己的心理素质；(2)面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争的规则，坚守自己的人格；
3)在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。5、为什么要合作？(合作的意义)：
合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。
6、如何建立良好的合作关系？
1)建立良好的合作关系需要确立共同的目标；(2)建立良好的合作关系需要沟通理解与宽容；(3)建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。7、竞争与合作的关系：竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中合作，合作中竞争。
一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。
希望这篇八年级思想品德第三单元练习题，可以帮助更好的迎接新学期的到来！
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