时量：70分钟，满分：100分，
一、单项选择题（每题2分，共36分）
1、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是( )
a．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同。
b．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了。
c．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱。
d．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音。
2、声音在下列物质中传播速度最小的是（ ）
a．钢轨 b．纯水 c．木材 d．空气。
3、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是 （
．岸——空气——水——鱼 ｂ．空气——水——鱼。
．岸——空气——鱼岸——水——鱼。
4、每年3月3日是全国“爱耳日”。噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成。
社会公害．下列不能有效控制噪声的措施是。
a. 在公路两边和住宅区设置屏障 b．扩大城市规模，多建高层楼房。
c．在繁华路段，汽车禁鸣喇叭 d．植树种草，绿化城市。
5、下列说法中正确的是 （
a．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音。
b．月球上的宇航员可直接用语言交谈。
c．不论是固体．液体还是气体都能够传播声音。
d．以上说法都不对。
6、下列说法正确的是（ ）
a．“引吭高歌”中的高是指音调高。
b．“细声细语”指的是音调。
c．“尖声细嗓”中的尖指的是音调。
d“起音太高上不去”中的“高”指的是响度。
7、天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是 （
a．声音的反射 b．声音能在空气中传播。
c．声音在墙壁内传播 d．利用回声加强原声。
8、医用听诊器的作用是 （
a．改变发声体的频率，使音调变高 b．使振幅增大，响度增大。
c．减少声音的分散 d．缩短听者距发声体距离。
9、能说明“液体可以传播声音”的事例是：(
a．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 b．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声。
c．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了 d．人在小溪边听到“哗哗”的流水声。
10、吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）
a．音调 b．响度 c．振幅d．音色。
11、弦乐器与管乐器发出的**有一定不同的是：(
a．音调 b ．音色 c．响度和音色 d．响度、音色和音调。
12、玻璃鱼缸中盛有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是：(
a．鱼缸－空气－水－鱼 b．空气－水－鱼 c．水－鱼 d．鱼缸－水－鱼。
13、以下减小噪声的措施中，属于在入耳处减弱的是：(
a．广州市区内汽车喇叭禁鸣 b．市区内种草植树。
c．戴上防噪声的耳塞d．建筑工地上噪声大的工作要限时。
14、医用“b超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为：(
a．声音响度太小b．声音响度太大。
c．声音的频率大于人能听到的声音的频率 d．声音的频率小于人能听到的声音的频率。
15、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ）
16、剧院及**厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥。这是为了（ ）
a．吸收声波，减小嘈杂的回声b．易于反射声波，增大声音
c．装饰、美观d.以上都对
17、针对下图中的四幅图，下列说法正确的是（ ）
a．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度。
b．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高。
c．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大。
d．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染。
18、一人对着山崖高喊一声，在2s后听到回声，若声速为340m/s，则人与山崖相距 （
a、680m b、340m c、170md、34m
二、填空题（每空1分，共22分）
19、东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别．
20、声音在介质中以___的形成向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生___超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有。
21、如图所示的实验现象表明声音是由物体的___产生的。 我们平时听到的声音主要是通过___传播的。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明___能够传声。
22、声音在15℃空气中的传播速度是 m/s，传播1700m离所需的s
23、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到两次声音，第一次声音是通过___传播的，第二次声音是通过___传播的。
24、六月的平天山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声，说。
明声音可以在___中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类。
的小鸟发出声音的___填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
25、使用***时，调节音量是为了改变声音的 ，有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的填“响度”、“音调”或“音色”）。
26、教室外面噪声较大时，把门窗关上，或在耳朵塞上一小团棉花都能有效地减小噪声的干扰，前者是通过处减弱，后者是通过处减弱。
27、爬雪山的登山运动员严禁高声喊叫，其原因是防止声波传递引起雪崩。
医生用听诊器为病人诊病，这主要运用了声音能传递。
28、交通噪声是城市噪声的主要**之一，如右图所
示，甲、乙两图分别表示了在处和中控制了噪声。
三、实验题（每空2分，共26分）
29、如右图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同。（均选填“音调”、“响度”或“音色。
30、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明。
学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨。
房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。
31、如左下图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片。
声音发生变化．这个实验用来**（ ）
a．音调是否与声源振动频率有关 b．声音能否在真空中传播。
c．声音能否在固体中传播d．声音传播是否需要时间。
32、如上右图5所示，敲击右边的音叉时，能看到左边音叉旁悬挂的泡沫塑料小球会如果在月球上进行同样的实验，则会看到小球这是因为。
33、下面是小明同学**“鼓声与声音的特性”时的三个情景：
情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；
情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；
情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。
根据以上情景，回答下列问题：
（1）声音的特性有哪些。
2)这些特性分别与哪些因素有关。
四、计算题（共16分）
34（4分）利用声呐可以测量海底的深度，已知声音在海水中传播的速度是1500m/s，从船底发出的超声波经4s后，船底装置收到了回声，那么，海底的深度是？
35（6分）某司机驾驶汽车以54 km/h的速度匀速直线向高山的方向驶去，司机在鸣笛4s后听到了鸣笛的回声。问司机听到回声时汽车离高山的距离有多远？
36、（6分）用超声波测定云层厚度的过程中，记录过程数据如下：从地面向云层垂直发射。
一束超声波，同时开始计时，经过16s收到第一次回声，经过18s收到第二次回声。
求云层的厚度。（超声波在整个过程中传播的速度均为1000m/s）
八年级物理第二章声现象
声现象。声音的特性。音调 频率响度 振幅音色 材质。1 用硬纸片刮木梳的梳齿，会有声音产生 用纸片慢速刮过比快速刮过听到音调 填 高 低 说明 2 用一个木头锤子轻轻地敲击鼓面，和重敲鼓面，音调 响度中发生变化的是 不发生变化的是 3 动物的听觉范围通常与人不同 大象的语言可以用人听不到的 交流，海...
人教版物理八年级上册第二章声现象
第二章声现象。基础评价卷。考查内容 第二章 时间 45分钟分值 55分附加题15分 一 填空题 每空1分，共13分 1 艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了 图2 1 1甲 说明声音是由物体的产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到 而舞蹈 图2 1 1乙 说明能够传声。甲乙。图2 1 1图2 ...
人教版八年级物理第二章《声现象》 B
梨树四中 郑付和。一 单项选择题 1 超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。在下列设备中，利用超声波工作的是 a 验钞机 b 微波炉 c 电视遥控器 d 潜艇上的声呐系统。2 你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听。这是由于 a 狗听到很远处的人们手机的对话 b 狗听到火星发...