八年级一班期末考质量分析

期末考质量分析八年级一班。

一、成绩情况。

1、本学期期末考一班的考试结果在总体上来说，是基本正常的。一班的尖子生人数较少因此，综合各方面因素来考虑，一班要取得更大的进步仍需要更大的努力。

2、从各学科来看，数学，英语，物理，历史，地理，生物这些文科类科目的及格率基本是每次都有所提高。这反映出，一班目前存在着偏科现象，而且随着课程进度的推进而变得越来越严重。这对于班级的长远发展来说是十分危险的。

3、从各科过线人数来看，学生的偏科现象比较严重。二、我们存在的问题：

1、部分同学的学习目的仍不够明确，学习积极性不高，有厌学情绪，表现在课堂听课不够专心，课后没有把握好学习的时间。少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。

2、对于作业的问题，同样的作业量，仍有部分同学经常出现欠交作业的情况，有的甚至抄袭同学的作业。据了解，有地学生在放学后没有利用好时间，有的玩游戏，有的看电视时间过长，有的周末到网吧或者去玩桌球，有的本身就不想写作业等等。

3、部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。

4、我们班的学生有一个个性突出的特点，有个性本不是坏事，但在八年级这个时期，可能就会表现出更明显的叛逆情绪和行为。这为我们和家长的教育增加难度。三、下一步的措施。

1、加强班级的管理，搞好班级的学风建设。一方面重视优秀生的发掘和培养，并使之成为带动班级前进的“火车头”；另一方面，抓好“补差”工作。作为班主任，本学期将利用好每天的第八节课，加强对“差生”的辅导，督促他们完成相应的学习任务。

其中，重点的工作是鼓励和督促他们走进办公室，向科任老师请教，逐步培养他们的学习兴趣。

2、继续和各科老师搞好协调，为其他老师作好服务，协助老师落实学生学习任务的完成情况。多与各科任老师沟通，一方面，做好偏科的优秀生的“补差”工作和优秀生的发掘和培养；另一方面，做好“差生”的管理和教育工作，使他们继续保持较佳的学习状态，而不致于完全掉队，从而使整个班级能够平稳地运行，以免出现严重的两极分化。

3、落实课堂效率，提高学习效率，把同学的竞赛小组真正发挥到学习和生活中来。班干部的管理转移到对班级同学不良习惯和学习等方面的监督上来，不再仅仅以服务同学为主。

4、增强集体荣誉感，以团支部牵头，带领全班同学互帮互助，在同学中形成浓厚的学习氛围，鼓励同学以争优创先为目标，一起共同努力，争取更大的进步。

5、加强家校联系，把学生的作业和周末的学习进行跟踪和反馈，敦促学生家长共同管理。

6、积极开展地理、生物会考的一切工作，把目标制定好，配合科任老师把学习落实到位。四、对家长的几个建议和希望：

1、掌控好孩子的时间。回家时间（放学回家莫太晚，上学莫迟到），学习时间（以完成学习任务，完成作业为基本，适当进行预习和复习，还可以进行一些课余补习），玩乐时间（比如玩电脑和看电视的时间，班上许多学生玩电脑时间太长，对视力和学习影响很大），尤其是假期的时间更要掌控好，莫“5+2=0或负数”，莫玩物丧志，而积重难返。

2、关注孩子情商的培养。让孩子学会体贴，学会自立，学会面对挫折，学会处理关系，学会感恩，学会珍惜，学会劳动，学会谦让，学会容忍，学会孝义，学会节俭，学会规避危险等等；对于孩子日常生活中的一些行为细节同样要注意，自己的事情自己做，做什么都要有计划，都要有分寸，都要力求和谐、科学、合理，所谓“不以善小而不为，不以恶小而为之”，与人方便，于己也方便，先有付出，然后才有索取；让孩子能勇敢正义、好学上进、谦虚诚恳、孝顺义道、阳光健康，这才是我们最希望培养出的最优秀的**人！

3、改进我们的教育方式和方法。比如堵不如疏，我们可以用孩子们的各种爱好和要求作为奖励和惩罚的手段，而不是一味地禁止或霸蛮；比如我们在家应该统一思想，统一立场，统一行动地对孩子进行教育，而不是父亲一套，母亲一套，有时爷爷奶奶还第三套，这样效果就打很打折扣了，可能还适得其反；比如我们不能要么不负责任地放任，要么就盲目地严管或是打骂；比如我们应该将教育情感化，所谓“亲其师，然后信其道”，让孩子先亲你，他才能信你，服你；比如我们对孩子们的穿着和生活水平，应该适宜就行，不致太过豪华和奢侈，不能随意应承孩子的“非份之想”，每周给的生活费也不宜太多（一百左右已经有多了）；比如我们应该善于住孩子的关键性优点和缺点，考虑成熟后，选择最佳地点和时机进行鼓励和教育，对孩子们的教育是个长期的“浩瀚的工程”，要从长计议，要“斗智斗勇”呢！比如我们应该创造和睦、和谐、稳定的家庭氛围，创造安静舒适的学习环境；比如我们应该让孩子远离那些**化的环境和氛围，尽力消除社会上一些负面的东西对孩子的影响；比如我们还应该关注孩子的往来朋友、往来**，以使他们“行要好伴”；我们还应该关注孩子们的情绪波动，穿着打扮，言语行为，以防患于未然；比如我们不应该总是送什么零食或是好饭好菜到学校来（学校饭菜也还可以，，再说也莫让孩子太挑剔）；比如我们不要给孩子买太过豪华高级的手机、游乐设备，更不要让他带到学校来（手机本来是很有用，也有必要的，但他们好多时候不是来打**，而是来玩，而且可能是睡觉或上课时间玩或者交友，影响休息和学习，得不偿失）等等等等。

特别强调，手机是不能带来学校的，学校三条禁令之一就是，带手机就没收，轻则学期末还，重则毕业时还。

4、多理解、支持、配合、关心学校教育。我们的班级博客，反映了孩子们一周或一段时间在校的学习情况，表现情况，还有班级活动和和学校动态等；我们的《家校联系本》，上面有每周的作业，有老师的寄语，有孩子们的反思，这些都是最直接最具体的情况，我们看一下，评价一下，尤其是作业对照检查一下，签个字，作个回复，既了解了孩子的情况，又督促了孩子的学习，更体现了对孩子的关心；我们还有**，有qq，有见面的机会，我们都可以畅所欲言，可以进行许多沟通和交流，要知道，每交流一次，都肯定是有收获的，肯定是对孩子们的成长有益的，这方面我们绝大多数家长真的做得很好，尤其那些表现和学习优秀的孩子做得很好，在此表示衷心感谢！

孩子们会做人，孩子们有出息，这是我们共同的目标，共同的希望！

谢谢大家能抽时间来参加这个家长会，更谢谢大家听老师们听我讲这么多，耽误大家时间了，老师们心是好的，出发点是好的，说错的地方，不当的地方，还请批评指正！不甚感激！

祝各位家长朋友家庭好！事业好！心情好！身体好！万事都好！祝孩子们学习好！表现好！身体好！天天开心！天天进步！愿我们二班明天会更好！

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