教案。八年级物理下册《用天平测物体的质量》教案教学目的和要求：
依据《大纲》及《物理课程标准》的要求，结合素质教育的思想，根据学科教学目的、教材的内容及学生的实际，确定本节课的教学目标为：知识与技能：
1）会调节天平平衡，会使用游码。（2）会用天平称固体、液体的质量。过程与方法：
1）通过组织学生分组实验让学生掌握天平的使用方法。
2）组织学生讨论微小固体和液体质量测量方法，训练学生分析和解决问题的能力。情感态度与价值观：
通过本节课的实际教学，培养学生认真、仔细、实事求是的科学态度和作风。教学重点难点：
重点：正确使用天平测量物体的质量。难点：液体质量的测量。课时安排：1课时（40分钟）。
教学方法：实验、**、总结、启发等。
教具：多**、ppt课件、托盘天平、黄豆、烧杯、水。
教学过程]复习检查：
1.什么是物体的质量？
2.它在国际单位制中的单位是什么？3.实验室里测量质量的仪器是什么？创设情景、导入新课：导语一：
师：既然实验室中用来测量质量的工具是托盘天平，在学习用天平测量物体的质量时，同学们应注意哪些问题呢？导语二：
师：（出示一粒黄豆）你们能用天平测出这粒黄豆的质量吗？设疑导入新课。导语三：
师：通过上一节内容的学习，我们大体会用托盘天平测量固体的质量。若现有一杯水，你能测出水的质量吗？
由此激发学生的学习兴趣和学习热情，从而导入新课。
新课教学：合作交流、解读**：一、测量固体的质量。
实验]按照下表要求进行测量，并将测量结果填入空格处：
实验次数黄豆数量（个）总质量（克）
一粒黄豆的质量（克）11220
交流讨论]在实验中哪一次测量的结果更精确？[点拨]从测量一粒黄豆质量的结果看，第三次测量效果好，这是因为一粒黄豆质量很小，单独测量误差大，甚至测不出来，只能采用测多算少的方法进行，这样不仅可以把它测量出来，还可以有效减小误差。[小结归纳]对微小固体，测量其质量时可以采用测多算少的方法（也叫累积法）进行。
二、测量液体的质量[提问]怎样测量水的质量？
讨论交流]以下是测量水的质量的三个步骤，应按什么样的顺序进行操作呢？1、计算烧杯中水的质量。2、测量烧杯的质量。
3、测量烧杯和水的质量。
点拨]用天平测量水的质量，可以先测出一只空烧杯的质量（m）,再测出装入水后的总质量（m）,则水的质量m水。
做一做]将测量步骤和测量数据填入下表：序号测量步骤质量（克）
点拨]在这一实验中无法直接用天平测量水的质量，用测出烧杯和水的总质量减去空烧杯质量得到水的质量，这种方法叫做间接测量法。
议一议]若先测量烧杯和水的总质量，再将水倒出测出空烧杯的质量，所得水的质量是偏大、不变还是变小？
点拨]由于在将水倒出测空杯的质量时，有少许水仍留在杯壁上，所以所得水的质量应该偏小。[小结归纳]测量液体质量可以借助一空烧杯，采用间接测量法来完成。应用迁移、巩固提高：
托盘天平的使用。
例1：下图所示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等。现有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。
请将以下实验操作补充完整：
1、把游码移到标尺的，观察指针的偏转情况，通过调节，使天平横梁平衡；
2、把物体放入左盘，用镊子夹取g、g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下g砝码，加上g砝码同时调节游码，直到天平平衡；
3、将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量相加，即是待测物体的质量。
解析]在使用天平测量物体的质量时，首先应将游码移到标尺左端的0刻度处，观察指针的偏转情况，再通过调节平衡螺母，使天平横梁平衡；在称量过程中，应先根据估计加放砝码，再根据指针的偏转情况加减砝码或移动游码。
答案]（1）0刻度处；平衡螺母
拓展]在用托盘天平称物体的质量时，将被称物体放错了位置，砝码放到了左盘，物体放到了右盘，若天平平衡时，左盘上放着100g和20g的砝码各一个，游码读数是4g，则物体的质量是（）a、124gb、122gc、118gd、116g
解析：游码的零刻度线在左端，游码向右调相当于向右盘加砝码，若物体放在右盘，则物体质量加上游码读数等于左盘砝码的总质量。
答案：点评：对于物体与砝码位置放错，在读数时，要注意游码读数应该是加还是减。总结反思：
总结]引导学生自己总结，教师给予点评。用托盘天平测固体或液体的质量。
1）对固体很小时，可采用累积法也称测多算少法来完成。
2）对液体的测量可借助空烧杯，采用间接测量法来完成。作业布置：
１）资料连接：古老的天平（查阅题必做题选做题）板书设计：
62用天平测物体的质量。
一、复习检查。
二、测量固体的质量。
对于微小物体可采用量多测少的方法进行。
三、测量液体的质量。
测量液体的质量可借助空烧杯，采用间接测量法来完成。
八年级物理用天平测物体的质量
云阳学校八年级物理指导教学书。编号 2011 2012学年第二学期第 2 号 课题 用天平测物体的质量课型 新授主编人 xxx 审核人 初二备课组。班级姓名学号 教学目标 1 道德目标 2 情智目标 感情目标 体验学习物理的乐趣。认识目标 通过实验，学会使用天平，掌握测量固体和液体质量的方法。教学时...
八年级物理下册《用天平测物体的质量》教案
精品文档。教案。八年级物理下册 用天平测物体的质量 教案教学目的和要求 依据 大纲 及 物理课程标准 的要求，结合素质教育的思想，根据学科教学目的 教材的内容及学生的实际，确定本节课的教学目标为 知识与技能 1 会调节天平平衡，会使用游码。2 会用天平称固体 液体的质量。过程与方法 1 通过组织学生...
2019八年级物理用天平测物体的质量同步练习
基础知识训练。1 为了保持天平测量精确，使用时要注意。1 用天平称物体的质量时，不能测量超过天平的。2 砝码要用 夹取，不准用手拿，往 盘里加减砝码时要轻拿轻放，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀。3 保持天平的干燥 清洁 不要把的物体和直接往往放在天平盘里 题型一 2 下面是用托盘天平称石块质量的实验步...