1.2012-2014学年八年级期末复习知识点。
1.（选择）我们与父母的关系不可选择，无法改变。p6
2.（选择）父爱和母爱是无私、永恒的爱，是无微不至不求回报的爱。p93.
父母对于子女的抚养教育既是道德又是法律要求。p104.（材料分析——最美孝心男孩高雨欣、何秀巡姐弟、吴林香）孝敬父母具体表现在哪？
p16在情感上理解、关心父母，心理想着父母；在行动上付出，帮助父母积极上进让父母高兴；对于父母的孝敬不是愚孝不是盲目顺从。
5.（材料分析）当我们与父母发生矛盾时应该怎么做？p24当我们与父母发生矛盾时首先要冷静下来，认真聆听；其次要和父母进行沟通，尊重理解是沟通的关键，理解父母的方法是换位思考；再次要心平气和地与家长商量解决问题的办法；最后求同存异和父母妥善解决矛盾。
6.（材料分析）如何交友？p33第。
一、对于朋友要明智而谨慎的选择。
第。二、交友是给予与分担并存的，是一个互惠互利的过程，要学会付出。第。
三、和朋友发生分歧时要宽容他人、尊重差异。第。
四、在原则面前要坚持原则。第。
五、要乐交诤友不交损友。
7.（选择）男女生交往需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己、又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。p388.
（选择）教师的作用：老师是人类文明的传播者，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师被誉为人类灵魂的工程师。p449.
（选择）新型的师生关系建立在民主平等的基础上，这种关系要求师生之间人。
格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。p48
10.（材料分析）怎样和老师相处？怎样构建师生关系p50
主动沟通是一切交往的前提，从老师角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
11.（实践活动题—中国汉字听写大会）整体认识文化p59语言是一种文化，不分优劣；每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。全球化是趋势，各个国家和民族的文化，应相互融合，相互促进。
以开放的心态尊重不同的文化。
面对文化差异要保持客观宽容的态度，多关注他人的经验和看法，入乡随俗。提高对其他文化的鉴赏能力；对于外来文化要取其精华、去其糟粕。
中华文化已经形成了一个自我更新、不断发展而又兼容并蓄的体系，继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。
12.（选择）网络交往超越了空间、时间的限制。13.（选择）网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。14.(实践活动题—网络谣言)p72
作为网络的参与者、使用者，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求、只有提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗**能力、网络交往要遵守道德和法律。
15.（选择或材料分析）礼貌表明一个人是否具有道德素养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。p79
面对网络，我们应该怎么做？
16.（实践活动题）竞争合作p90
竞争必须遵守的基本准则有哪些？参与竞争的目的是什么？
做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。⑴基本准则。
竞争应当是公平的竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。⑵竞争的目的。
我们参与竞争的目的是在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。如何认识合作？
合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。⑵在社会生活中，个人的力量是有限的，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
⑶合作的目的。
能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性、并能培养同情心、利他心和奉献精神；
学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心向别人学习；③理解、谅解别人，对于分歧和误会，不能心存怨恨；④换位思考，以诚待人，帮助他人，求得共同发展；⑤形成团队精神。
17.（选择题）“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。p99
18.(材料分析—曼德拉)曼德拉的宽容给我们哪些启示？宽容的作。
用是什么？p104
宽容是一种美德，是一种境界。善于宽容，利人利已。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足，同时认识到宽容是有原则的。
19.（材料分析）换位思考与人为善p108
已所不欲，勿施于人的实质是关心他人、尊重他人、理解他人。当我们以欣赏的。
眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一份欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。20.
（选择）人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。p10921.（材料分析）面对人与人之间的差异我们应当怎么做？
p110人与人之间存在差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。所以我们要采取的正确态度是增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短。
22.（材料分析）诚信守则的具体要求p117对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。
诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，要求我们站在多数人利益一边。诚信守则三：
在眼前利益与长远利益冲突时，要求我们站在长远利益一边。诚信守则四：在情与法的冲突时，要求我们站在法律一边。
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