（时间：120 满分：100分）
一、单项选择题。（每题2分，共48分）
1、在家庭生活中，逆反心理会给家庭和父母带来一定的危害，主要危害有（ ）
①使父母伤心，影响父母的工作；
影响父母与子女的和谐关系，容易产生隔阂；
③造成家庭不和睦，影响正常的家庭生活；
影响父母的身体健康。
a. ①b. ②c. ①d. ①
2、“你想让父母怎么待你，你怎样待父母。”这一与父母交往的**法则要求我们 （
学会真诚、得体地赞赏父母；
认真聆听父母的教诲；
竭力为父母分忧，努力帮助父母做事；
学会宽容，与父母不必太计较。
a. ①b. ①c. ②d. ③
3、在与同伴的交往中，良好的品德 （
使我们具有持久的吸引力；
使我们具有较强的沟通意识和沟通能力；
使自己在集体中具有更高的人气指数；
不利于充分展示自我，交得知心朋友。
a. ①b. ①c. ①d. ①
4、下列是对男女同学交往的认识，正确的是（ ）
男女同学交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，在个人成长历程中各个阶段都是不可缺少的；
男女同学正常交往，有利于班集体建设；
男女同学交往有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情；④男女同学正常交往，有利于学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
a. ①b. ②c. ①d. ①
5、我们热爱老师，因为。
老师教给我们知识和学习知识的方法；
老师有一颗金子般闪闪发光的心，使我们在困难和失败面前，鼓起前进的风帆；
当我们成功时老师和我们分享成功；
当我们犯错误时老师细心的拨正我们的航向。
a. ①b. ②c. ①d. ①
6、新型的师生关系应该是 （
平等的师生关系；②民主的师生关系；③尊卑的师生关系；④“亦师亦友”型的师生关系。
a. ①b. ②c. ①d. ①
7、当你感觉很烦恼时，你应该 （
敞开你自己的心胸，多与父母、老师和同学沟通；
多参加文体活动，不断丰富自己的生活；
默不作声；多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。
a. ①b. ②c. ①d. ①
8、理解的途径是沟通，下列属于正确的沟通是 （
记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立；
经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友；
有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；
做了错事主动检讨，不逃避责任。
a. ①b. ②c. ①d. ①
9、尊敬老师就应做到 （
上课认真学习，遵守课堂纪律；
对老师有礼貌；
正确对待老师提出的要求；
尊重老师的劳动。
a. ②b. ①c. ①d. ①
10、对待外来文化，我们正确的态度是（ ）
a.取其精华，去其糟粕 b.全盘否定，发扬传统。
c.全盘吸收，充实自我 d.重在鉴别，拒绝吸收。
11、网络是人类技术进步的产物，我们要这样正确认识它。
它能够提高人们社会活动的质量；
它也可能给部分网络使用者造成伤害；
我们在上网时，要用其所长，避其所短；
要正确认识网络的两面性。
a. ①b. ②c. ①d. ①
12、中考结束后，会有少数同学不分昼夜、不休眠地上网聊天、打游戏。这说明他们（ ）
a.充分利用网络资源 b.不会做网络的主人。
c.善于安排假期生活 d.享受了真正的自由。
13、网络交往对象看不见、摸不着，我们难以知道网友对我们是真心还是假意，因此我们（ ）
必须提高自己的安全防范意识；
不轻易泄露个人资料；
不随意答应网友的要求；
可以借机欺骗网友。
a. ①b. ①c. ②d. ①
14、随着改革开放的不断深入，对外交往越来越频繁，在对外交往中我们应（ ）
做到自尊、自重、自爱；
在交往中，不卑不亢，以礼相待；
要时时、事事、处处以国家利益为重，自觉维护国格和人格；
在任何情况下都不说有损国格的话，不做有损国格的事。
a. ①b. ②c. ①d. ①
15、下列对文明交往的认识，正确的是 （
是青少年健康成长的需要；
是个人的私事；
是社会文明进步的表现；
能够促进青少年的健康发展。
a. ①b. ②c. ①d. ①
16、对人有礼貌，主要表现在。
说话客气，不说脏话；②态度亲切；
举止端庄文雅；④受委屈时，大吼大叫。
a. ①b. ②d. ①d. ①
17、“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话主要是说 （
a.人比禽兽的生命更重要 b.人的生命比禽兽更为珍贵。
c.人之所以比禽兽高贵聪慧，是因为人与人之间能以礼相待。
d.禽兽要比人珍贵。
18、对待我们的传统礼仪习俗，正确的做法是 （
全盘继承；②以科学的态度对待，继承其精华，剔除其糟粕；
全盘否定；④将传统礼仪与现代社会的要求相结合，做到与时具进。
a. ②b. ③c. ①d. ①
19、孔子说：“不学礼，无以立。”下列关于礼仪的说法中错误的是 （
a.礼仪源于最初的人类交往，并随社会的发展而不断变化。
b.礼仪不仅仅是一种形式，还是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
c.社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求。
d.社交礼仪的掌握是自然形成的。
20、我们参与竞争的主要目的是 （
战胜对手，看对手的失落感；
实现自我超越，争取更大胜利；
开发潜能，取得共同进步；
提高学习和工作的效率。
ab. ②c. ①d. ①
21、在竞争中合作需要我们形成团队精神，团队精神的核心是 （
集体主义；②小团体主义；
个人利益服从国家利益；
合作共享，乐于奉献；
个人利益服从团队的利益。
a. ①b. ②cd. ③
22、“龟兔赛跑新传”——陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是 （
只有良好的合作才能创造竞争中的双赢；
合作与竞争是对立的；
要学会“在竞争中合作”；
要学会“在竞争中合作。
ab. ②c. ①d. ①
23.社会离不开相互合作，良好的合作必然是公平的合作。公平合作的最根本的要求是 （
a.人人都有公平合作意识 b.合理分配利益与责任。
c.社会的和谐与稳定 d.社会主义市场经济的健康发展。
24、“一只筷子容易弯，十双筷子难折断”主要是说 （
筷子有粗有细，细的易折；
人多力量大，团结就是力量；
“人心齐，泰山移”；
我们要学会合作，搞好团结。
a.①③b. ②c. ①d. ①
二、判断题。（在下列各题后的括号里，正确的打“√”错误的打“×”每题1分，共10分）
25、我们与父母沟通要达到求同存异。
26、俗话说：“日久生情。”男女生之间交往过多就会出现“早恋”现象。（
27、在现代教学中，学生要敢于在任何方法向老师提出质疑，不能轻易相信老师。（
28、国家有大小和强弱之分，同样，各国的文化也有好坏之别。（
29、我们只有继承和发扬民族的优秀文化，才能使中国特色社会主义文化的到丰富和发展。（
30、在网络交往中，我们要树立法制意识，但不应该受到道德的约束。（
31、只要语言文明就行，服装不影响交往。
32、社会礼仪的掌握是自然形成的，不需要学习。
33、竞争是自然界中的一个普遍规律。
34、竞争就是要在比赛中挣个“你死我活”。
三、简答题（20分）
35、德国有句谚语：“你怎样冲森林叫嚷，森林就会给你怎样的回声。”
1）这句谚语说明了什么？（3分）
2）你从中得到哪些启示？（3分）
36、“在合作中竞争，在竞争中合作是两个相互依存的两个方面，竞争与合作是统一的。
1）在合作中竞争，必须提倡哪一种全新的竞争理念？（3分）
2）竞争中合作的真谛是什么？（3分）
37、我们在与老师交往的过程中，应注意哪些问题？（4分）
38、网络交往如何遵守道德？（2分）
39、上网如何遵守法律？（2分）
四、材料分析（22分）
40、一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈观感。他说：“在中国吃一顿饭，要打三次架。
”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会开展一场激烈的争夺。”
1）这个故事主要说明了什么道理？（3分）
2）面对各国文化与习俗的差异，怎样才能更好地融入当地主流文化中？（3分）
41、王磊对电脑编程有着浓厚的兴趣，他渴望成为编程高手，因此，经常上网学习编程的技巧，并得到了不少高手的指点，他准备在来年的计算机竞赛中夺冠。一次，他试着玩了一会儿网络游戏，此后便一发而不可收拾，与网上高手打擂台，一玩就是几个小时，早就把编程的是抛到脑后了。后来，他觉得在家玩的不过瘾，便到网吧玩，钱不够就从家长**骗，学习成绩一降再降。
1）王磊的经历说明了什么？（3分）
2）他的经历对你有何启示？（3分）
42、一个秋天，一对夫妇带着孩子去旅游，在乘坐高山缆车的时候，意想不到的事情发生了，缆车运行到中途突然坠落，在接近死亡的一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高托起，随着一声震耳欲聋的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩子，由于力的缓冲作用，孩子得救了，著名歌手韩红根据这个故事创作了《天亮了》这首歌。
八年级思想品德上学期期末测试试题说明
八年级思想品德上学期期末测试2012 12 21考试说明。本 说明 根据中华人民共和国教育部制定的 全日制义务教育思想品德课程标准 结合本校教学实际制定而成。考试范围和要求。一 考试范围。思想品德 八年级 上册 内容。二 考试要求。思品考试注重与社会实际和学生生活的联系，考查学生对知识与技能的掌握情...
八年级上学期期末思想品德试卷分析
三 整改措施 1 强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，判断题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环扣一环，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握知识结构，归类和疏理学习内容，形成知识网络，实现知识的迁移 重组...
八年级上学期期末思想品德试卷分析
二 试题具体分析。一 单项选择题共20道题，每题2分，共40分。重点考查学生对时政知识和课本基本观点的理解和运用能力。考核内容主要包括对家庭的认识，对父母的理解与沟通异性，异性同学的交往，与老师的沟通，对文化礼仪的认识，以及竞争 诚信等相关内容。学生平均得分为33,7分。主要失分点在4题 5题 13...