一、学情分析。
根据上学期期末考试成绩可以看出，本班教学成绩与兄弟学校同年级差距不大。整体来看，部分学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习积极性很高，政治的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变，分析能力也还有待于提高。
中等生学生还存在很大的进步空间，只要培养他们养成良好的学习习惯，增强学习政治的自信心，掌握良好的学习习惯，学习成绩、政治素养都能得到大幅度的提高。
二、教材分析： 八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。
第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。
三、教学目标： 1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。 2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、**的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于**，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。教学成绩达到学校规定的成绩。
四、具体措施： 1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。 2、课堂上使用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。
做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。 3、切实抓好过关。
要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严： （1）每一环节有小检测 （2）每节课有当堂检测 （3）每天第四节课后及晚修3 按我们学校过关特色程序过关 5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。 6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。
7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。 8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。 9、教育局“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。
五、教学进程
第一周 ★人民当家作主的国家 √
第二周 ★我们享有广泛的权利 ★ 公民的义务 ★忠实履行义务 √ 第三周第四周 ★生命与健康的权利
第五周 ★ 同样的权利同样的爱护 ★ 人人享有人格尊严权第六周 ★肖像和姓名中的权利
第七周 ★隐私和隐私权
第八周 ★尊重和维护隐私权。
第九周 ★知识助我成长 ★珍惜学习机会。
第十周期中复习及考试。
第十一周第十二周 ★财产属于谁
第十三周 ★无形的财产
第十四周 ★我们享有“上帝”的权利。
第十五周 ★维护消费者权益
第十六周 ★公平是社会稳定的“公平”
第十七周 ★★正义是人类良知的 “声音”
第十八周 ★自觉维护正义
第十九周 ★期末复习。
第二十周 ★期末复习及考试。
八年级思想品德人教版 下 教学计划
教学工作计划八年级思想品德人教版教学计划 教学计划范文教学计划范文人教品德思想八年级。八年级思想品德人教版教学计划 7小时前八年级思想品德人教版 下 教学计划 一 指导思想 1 坚持认真学习 贯彻 全教会精神 全面推动素质教育，以我们海之南学校提出的 发展学生 为指针，以 鼓励学生 相信学生 为主线...
八年级思想品德 下 教学计划
4 培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。五 具体措施 1 认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2 课堂上使用现代教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教学方法，给学生创造良好的学习环境。做到 任务明确化...
八年级思想品德 下 教学计划 1
周次单元教学内容 课题 第五1.我们都是公民单元。2.公民的权利和义。务。3.宪法保障公民权。利。教学目标。1.学习关于公民的知识，树立公民意识，懂得如何去做一个合格的公民2.了解我国宪法对公民基本权利和基本义务的规定，认识和维护自己的权利，履行好义务。3.懂得宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书...