（语文版）八年级下语文第二单元考试卷。
漳州市华侨中学黄向阳。
姓名号数。一、 根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（12分）
荆j忸怩( )叱( )骂凌( )侮鼾( )息摇曳( )污浊( )轻x厮( )守遮蔽拯( )救窒( )息
二、 文学知识填空：（14分）
1、《长城谣》是台湾省著名诗人的作品。《一片槐树叶》是的作品。（2分）
2、《致空气》全诗采用了手法，表达了3分）
3、《大堰河，我的保姆》是作者）的成名作，他的诗还有3分）
4、长城是从 （朝代）开始大量修建。关于长城有许多著名的故事、传说，如： （试举一个）。请写出你所知道的关于长城的俗语试举一个）。（3分）
5、《樵父，别砍那棵树》本身是写对一棵老树的感情，实际上它所唤起的是人们。
等等美好的感情，又是对进步”的一种有礼貌的**。（3分）
三、 知识运用。（20分）
1、请模仿下列形式，任选生活中事物，写两个句子来借物喻人，要有一定的意义。
例：麦穗——空虚者的头，总是昂得最高。
气球——总是破，因为有人不停地吹。（8分）
造句：1、
2、仿照诗中的句子，完成下列两组排比句。
1）妈妈，您时刻都能让我感受到您的爱；（6分）
在的时候，在
在 2）朋友，请你相信我的诚意，（6分）
不要。不要。
不要。四、 阅读（54分）
一）（27分）
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的。
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
我做了生我的父母家里的新客了！
我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！因为我。
我做了生我的父母家里的新客了。
1、“我”和“大堰河”是什么关系？从哪些诗句可以看出来？（4分）
2、找出第二节中的意象。“我”有什么想到这些？诗人借这些意象向我们交代什么？（4分）
3、作者在第三节中运用了来描写“我”。“我”为什么会产生这么多的不适？（4分）
4、作者在诗中对大堰河表达了怎样的浓厚感情？（3分）
5、你认为大堰河是一个怎样的母亲形象？（3分）
6、作者把这样一首赞美诗呈现给他的保姆——一个普通劳动者，试用简短的一段话或几行诗来赞美你身边劳动者的形象。（6分）
二）（17分）
1、给下列字注音。（4分）
焉（ ）支隘（ ）口蹲（ ）踞荒莽（ ）
2、画线的句子采用了修辞手法，形象地刻画了的形象。（3分）
3、请找出文中表达对祖国、对人民的怀念的诗句。（3分）
4、为什么诗人“为什么唱你时总不能成声/写你不能成篇 /而一提起你便有烈火焚起”？（3分）
5、揣摩下面诗句中加点词的含义。（4分）
1）多少个隘口有多少次的悲欢啊。
2）你永远是个无情的建筑 ……冷眼看人间恩怨。
三）（10分）
恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出．黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师的寡言性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。
我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
就在寻常一天，竞意外发觉县花已垂首含苞了。
何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
久闻县花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜．充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
那几乎是即时降临，一且发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。
有一种漫步而来的绰约，以缓慢节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！
犹如一张昂首的险，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香。
香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。
永远没有重复，像一段情，或一个名字。
它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗．不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
它一夜尽情绽开无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。
我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。
那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转与挽留。
生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。
惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。
辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。
1.作者写到“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又写到“何等蓦然而来的惊喜！”（4分）
作者“心满意足”是因为。
作者“惊喜”是因为。
2.作者说，“它的事临使人震撼，也使人惊惶”，请根据文意谈谈这句话的含意。（3分）
3.这篇散文中，①作者认为昙花与众不同之处是什么？②最后一段的作用是什么？（4分）
4、这篇文章给了你什么启示？（3分）
参***：一、 棘 ní chì líng hān yè zhuó 嘘 sī bì zhěng zhì
二、 1、席慕容纪弦 2、象征对自由精神的追求。3、艾青 《手推车》 《乞丐》4、秦 《孟姜女哭长城》 不到长城非好汉 。5、对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往。
三、 1例：篮球——总是堕入圈套，因为有人拍你。 竹——每攀登一步，就做一次小节略，酌情给分。
四、 （一）1、“我”是地主的儿子；“大堰河”是童养媳是我的保姆。 从“大堰河，是我的保姆。/ 她的名字就是生她的村庄的名字，/她是童养媳，/大堰河，是我的保姆。
”可以看出来。2、意象有：坟墓、瓦菲、园地、石椅。
“我”看到雪产生了联想。这些意象向我们概括了“大堰河”死后家中的凄掺境况。3、神情、动作。
“我”有这么多的不适首先是因为从小就在保姆家成长，感情上更亲近劳苦的人民，与亲生父母隔阂较大，而这种不适应实际上是对地主家庭的排斥对压迫者及他们的生活方式的排斥。4、无限热爱和感激怀念之情。5、勤劳、善良、坚韧乐观，慈爱，但历竞生活的不幸和艰难。
6、略。
五、 （二）1、yān ài dūn mǎng 2、拟人，威武、古老的长城。3、而黄河今夜仍然要从你身旁流过
流进我不眠的梦中4、因为诗人把长城看承祖国的象征，思念祖国的强烈感情使人哭泣、激动。5、（1）每一个隘口曾经历过多少次战斗，曾上演过多少悲欢离合。（2）无情，没有感情，人世的恩怨、成败、荣辱，对长城来说都只是昙花一现不为所动。
冷眼，严峻而冷静的眼光，旁观者的眼光。
六、 （三）1.（1）昙花如恩师一样性格寡言，“我”能够与之沉默交流。（2）本来对花树没有期待的“我”意外发觉昙花已经垂首含苞了。
2、因迸发出生命的全部活力而无比灿烂，同时也因步入生命终点而转瞬即逝。3. ①要点有：
它的才情志业极端隐蔽；它极端美丽；它的性格极其刚烈；它一夜尽情绽开无悔。②表达作者对人生价值的独特感悟和理解（答成“恩师的精神品质将一代代传下去”也可以）。
语文版 八年级下语文第二单元考试卷
语文版 八年级下语文第二单元考试卷。漳州市华侨中学黄向阳。姓名号数。一 根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。12分 荆j忸怩 叱 骂凌 侮鼾 息摇曳 污浊 轻x厮 守遮蔽拯 救窒 息 二 文学知识填空 14分 1 长城谣 是台湾省著名诗人的作品。一片槐树叶 是的作品。2分 2 致空气 全诗采用了手法，表...
第二单元整体说明 语文版八年级下
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2019 语文版 八年级语文下册第二单元测试卷语文
一 积累与运用 13分 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。2分 多少个隘口有多少次悲欢啊！厮守身边却默无一语。在师傅和地主的ch 骂声里过着日子。但，我是这般忸n 不安！2.修改病句。可用修改符号直接改 2分 文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。为什么对于这种浪费...