八年级语文教案 《中国石拱桥》教案

发布 2023-01-07 22:33:28 阅读 1924

《中国石拱桥》教案4

八年级语文教案。

一生字词(加点为注音,加()为字形加“—”为字义,加为教参应掌握词语)

拱桥(弧)形长虹饮涧桥(梁)(坚)固郦道元记载洨河彻底窄巧妙绝(伦)张(嘉)贞支撑匀称和(谐)

碑文桥(墩)铺砌惟妙惟肖推(崇)漳州就地取(材)混凝土二目标。

重点:理解并说出中国石拱桥的特点。

难点:体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性第一课时。

1主要教学任务:(用课件)a字词教学。

b通过各种桥的**展示,用8个字概括中国石拱桥的特点。

c突破重点1,**结合,找关键句,分析赵州桥和卢沟桥的特点,进一步体会12个字的精确、简洁。

2研究性或启发性思考题、讨论题(含实施措施、手段)

1两位好朋友,一个观察,说明,一个在黑板上画出赵州桥的基本图形,参照**,明确学习说明文的意义。

a了解客观事物的本质特征b培养思维能力和观察能力c学习新知识、新科技。

2从哪些语句可以看出赵州桥和卢沟桥“形式优美”、“结构坚固”的特点。3作者在千万座石拱桥中为什么选择以赵州桥和卢沟桥为例呢?(自读的基础上讨论)

引导学生理解举例的典型性)3板书(详见课件)

一课题:桥———拱———石———中国(建筑物)-(形状)-(质料)-(地域)二主要内容提纲详见投影片4常规作业:

1预习题:文中用了哪些说明方法,找出例句,并体会作用。2课后第四大题、第五大题第3小题第二课时。

主要教学任务。

1通过列提纲,整理作者的思路,分析说明顺序和运用到的说明方法及其作用。

说明顺序。由一般到特殊:石拱桥的一般特点(一般)由概括到具体:我国石拱桥的特点(概括)赵州桥的特点(具体)(特殊)卢沟桥的特点(具体)

由整体到局部:卢沟桥“桥长……由11个半圆形的石拱组成”(整体)“每个石拱……每两个石拱之间……”局部)

时间顺序(从古到今)旅人桥-赵州桥-卢沟桥—长虹大桥说明方法:用引用、打比方、列数字、举例子2比较阅读:

a利用课后习题五与课文写卢沟桥的段落比较,区分记叙文和说明文的不同b课外延伸阅读《北京立交桥》

研究性或启发性思考题、讨论题(含实施措施、手段)

比较阅读。1.提问:上节课要求大家从本文中找出说明的语言,从《中国石拱桥》中找出记叙的语言,并思考它们各自的作用。现在我们共同来**这个问题。

指名学生朗读本文中说明的语言,教师补正:第7段中“__年建成的三元桥……全部工期只用9个半月”;第11段;第13段中“它是桥群组成……仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。”

追问:如把这些说明的语言去掉,表达效果会不会受到影响?学生讨论、发言,教师明确:

如果去掉这些说明性的语言,文章的表达效果会大大受到影响。例如,只用9个半月就建成的三元桥立交桥[出示教学挂图,或欣赏课本彩色插页],如果删掉“9个半月”、“干道”、“栈桥”、“地下道”等说明的语句,就不能显示三元桥宏大的规模,也就显示不了在发达国家也不多见的建设速度。再如,将三元桥进行比较的“玉蜓桥”、“8座跨河桥,6座匝道桥,4座通道桥,3座铁路箱涵,组成一个庞大的桥的系统,建桥总面积是三元桥的两倍多。

”离开了这些说明的语句,称之为“桥群”、“庞大的桥的系统”,读者就很难理解,誉之为“壮美”,就令人难以置信。

2.小结:课文中还有几处说明的语言,这里不一一列举讨论。

由此可见,在记叙文中插入一些必要的说明,可以把事情讲得更加清楚,可以把作者的思想表达得更加明白。同样的道理,在说明文中插入适当的记叙或描写,可以使读者清楚地了解事物的发展过程,准确地把握事物的内外特征。

3.提问:现在请同学们看看《中国石拱桥》一文中有没有记叙的语言,找出来,并说说它在文章中所起的作用。

学生看书,小声讨论。

指名学生朗读记叙的语句,并要求说出它们在说明文中的作用,教师点拨、提示,最后概括、明确:《中国石拱桥》一文中记叙的语言有好几处,像第4小节,叙述了赵州桥的历史和解放后的修整经过,既表明了赵州桥的悠久历史,又说明只有在中国共产党的领导下,才使“古桥又恢复了青春”。再如,为了说明卢沟桥的“闻名世界”,文中简述了马可·波罗访问中国的经过;为了说明卢沟桥的坚固,文章叙述了永定河发大水而卢沟桥安然无恙的事实。

4.总结:从以上分析中我们可以知道,记叙文是以写人记事写景为内容,以记叙为主要手段。

为了使记叙的事情通俗易懂、清楚明白,离不开必要的说明和恰当的描写;说明文是以说明事物特点、阐明事理、介绍知识为内容,以说明为主要手段。为了使说明的对象形象、生动、准确,需要简明的记叙、生动的描写。我们读文章、写文章,都要认真分析,善于运用各种表达方式,以了解作者的创作意图、达到自己的写作目的和要求。

板书。说明顺序、说明方法整理常规作业/开放性作业。

把《北京立交桥》改写为说明文。要求:a.抓住立交桥的特征,注意详略得当;b.局部改写或全部改写;c.200~。

预习《祖国的大豆》

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